专职对外汉语教师对课堂活动看法的调查——对外汉语课堂活动系列调查之一

发布时间：2018-06-18 03:00

  本文选题：课堂活动 + 个体差异　； 参考：《语言教学与研究》2006年06期

【摘要】：本文通过问卷调查,结合教师年龄、性别、外语水平、专业方向、从事对外汉语教学时间与所教授年级六项个体差异因素,对专职对外汉语教师关于课堂活动的不同看法进行了分析。分析发现,专职对外汉语教师不但重视与交际法有关的课堂活动,而且重视传统的课堂活动。教师的年龄不同、从事对外汉语教学的时间不同、专业方向不同,对课堂活动的看法也不同;教师的性别、外语水平、所教授的年级在对课堂活动的看法方面没有显著性差异。
[Abstract]:This paper, through a questionnaire survey, combines teachers' age, gender, foreign language level, professional direction and six individual differences in the teaching time and grade of teaching Chinese as a foreign language, and analyzes the different views on the classroom activities of the full-time Chinese teachers. The analysis shows that the full-time Chinese teachers not only pay attention to the courses related to the communicative approach. The teacher's age is different, the time of teaching Chinese as a foreign language is different, the professional direction is different, and the views on the classroom activities are different. There is no significant difference between the teacher's gender, the foreign language level and the grade in the classroom.
【作者单位】：
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2033727