对外汉语教学中引入电影教学的可行性分析——基于克拉申输入假说

发布时间：2018-06-18 03:48

  本文选题：克拉申输入假说 + 电影教学　； 参考：《学理论》2014年26期

【摘要】：从语言教学、视听展现形式和文化三方面考察了市面上已经出版的视听说教材和电影这两类教材的优缺点,并以克拉申输入假说为基础,从理论上论证了在对外汉语教学中引入电影教学的可行性。
[Abstract]:From three aspects of language teaching, audio-visual presentation and culture, the advantages and disadvantages of the two kinds of textbooks, such as audiovisual materials and films, have been published on the market, and the feasibility of introducing film teaching in teaching Chinese as a foreign language is theoretically demonstrated on the basis of Krashen's input hypothesis.
【作者单位】： 大连医科大学国际教育学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前4条

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

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3 廖Z，

本文编号：2033923