对外汉语教学开设实践活动课的实施设计

发布时间：2019-08-16 12:44

【摘要】：对外汉语教学开设实践活动课的构想,源于语言的社会性和第二语言教学的跨文化交际特点,更受到美国实用主义教育家杜威的活动课程理论的启发。实践证明,实践活动课程既可以让留学生获得对抽象语言符号的认知,又可以让他们身临其境地直观感知其生成的实践基础,加深了对语言意义的理解,锻炼和培养了他们的语言交际能力。实践活动课充分利用语言环境以调动学生发挥成人自然习得的作用,为学生开辟一条把语言理论学习与现实语言交际有机统一的有效途径,大大提高了对外汉语教学的效率,应成为对外汉语教学的新课程体系中不可或缺的部分。
[Abstract]:The idea of offering practical activity courses in teaching Chinese as a foreign language originates from the sociality of language and the characteristics of intercultural communication in second language teaching, and is inspired by the activity curriculum theory of American pragmatist educator Dewey. Practice has proved that practical activity courses can not only enable foreign students to acquire the cognition of abstract language symbols, but also enable them to intuitively perceive the practical basis of their generation, deepen the understanding of language meaning, and train and cultivate their language communicative competence. The practical activity class makes full use of the language environment in order to mobilize students to play the role of adult natural acquisition, and to open up an effective way for students to unify language theory learning with real language communication organically, which greatly improves the efficiency of teaching Chinese as a foreign language and should become an indispensable part of the new curriculum system of teaching Chinese as a foreign language.
【作者单位】： 南阳师范学院文学院;
【分类号】：H195

【共引文献】

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本文编号：2527443