汉英姓名文化比较在对外汉语教学中的启示

发布时间：2017-04-04 10:11

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【摘要】：姓名是指称具体某个人并且与其他人相区分的语言标记。作为人类社会特有的现象,姓名反映了一个民族的社会历史、语言文化、风俗习惯以及宗教信仰等。由于汉英民族的社会历史与风俗习惯的不同,其姓名结构、姓氏来源、命名方式等也必然有所差异。而从语言教学的角度来说,姓名既是人类语言的一个部分,也是各个民族社会与文明的缩影,承载着复杂的内在文化。因此,姓名文化在对外汉语教学中如何体现、如何教授是值得我们思考的问题。本文通过对汉英姓名基本知识的介绍,阐述了汉英姓名的命名原则和方式,揭示汉英姓名所体现民族文化的异同,通过教学实践,探讨对外汉语姓名文化教学策略、原则、方法与留学生取名方法和注意事项,以期为对外汉语姓名文化教学和留学生取名等提供参考资料。本文共分五章,第一章绪论主要对汉英姓名文化对比及姓名在对外汉语教学中的体现两方面进行综述,并提出问题和研究方向；第二章汉英姓名概述主要对汉英姓名基本知识做较为详尽的论述；第三章汉英姓名文化异同对比主要对汉英姓名所包含的文化内涵异同进行分析和阐述;第四章汉英姓名文化对比在对外汉语教学中的启示主要根据实际教学经验和调查问卷等,对留学生取名方法和主义事项以及姓名文化教学的教案设计进行探讨和总结；第五章结论与展望主要对本文进行总结,并提出未来研究方向。
【关键词】：汉英姓名 姓名文化异同 对外汉语教学
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-12
• 1.1 研究意义7-8
• 1.2 研究现状8-10
• 1.3 研究方法和研究内容10-12
• 1.3.1 研究方法10-11
• 1.3.2 研究内容11-12
• 第二章 汉英姓名概述12-25
• 2.1 汉语姓名概述12-19
• 2.1.1 汉语姓名的结构方式12-16
• 2.1.2 汉语人名命名的原则和方式16-19
• 2.2 英语姓名概述19-25
• 2.2.1 英语姓名的结构方式19-22
• 2.2.2 英语人名命名的原则和方式22-25
• 第三章 汉英姓名的文化对比25-29
• 3.1 姓名与文化的关系25
• 3.2 汉英姓名文化内涵相同之处25-26
• 3.2.1 具有一定的时代特征25-26
• 3.2.2 具有一定的性别意识26
• 3.2.3 具有追求真、善、美、聪明、智慧、幸福等意愿26
• 3.3 汉英姓名文化内涵不同之处26-29
• 3.3.1 儒家观念和宗教色彩的不同26-27
• 3.3.2 “重姓氏,轻名字”与“重名字,轻姓氏”的不同民族心理27
• 3.3.3 “男女各姓”与“婚后改姓”的不同尊卑观念27-29
• 第四章 汉英姓名文化比较在外汉语教学中的启示29-41
• 4.1 姓名文化与对外汉语教学的关系29
• 4.2 姓名文化在对外汉语教学中的体现----留学生取汉语名字29-35
• 4.2.1 调查问卷介绍与总结29-32
• 4.2.2 留学生取汉语名字的方法32-33
• 4.2.3 留学生取汉语名字注意事项33-35
• 4.3 对外汉语中的“姓名文化教学”35-39
• 4.3.1 “姓名文化教学”的教学原则35-36
• 4.3.2 “姓名文化教学”的教学策略和方法36
• 4.3.3 “姓名文化教学”教案36-39
• 4.4 汉英姓名文化比较在对外汉语教学中的作用39-41
• 4.4.1 姓名文化教学可以提高留学生的认知水平39-40
• 4.4.2 姓名文化教学促进留学生汉语学习40-41
• 第五章 结语41-42
• 参考文献42-44
• 附录44-47
• 在学期间的研究成果47-48
• 致谢48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李佳楣;;英汉姓名文化及命名方法对比探微[J];边疆经济与文化;2009年05期

2 齐俊;;汉英人名的命名方式及其文化内涵[J];科技信息(学术研究);2007年08期

3 刘俟晨;漫谈我国古今人物的姓·名·字·号[J];锦州师范学院学报(哲学社会科学版);2000年04期

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本文编号：285352