对外汉语课堂教学中的汉英语码转换研究

发布时间：2017-04-23 05:05

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【摘要】：20世纪70年代末，在国外语言教学理论的启发下，对外汉语教学被确立为一门独立的学科，随着对外汉语教学事业的蓬勃发展，语码转换这一普遍存在于双语或多语环境下的语言接触现象不可避免的出现在对外汉语教学课堂上并引起学者们的关注。近四十年来学术界对语码转换的研究愈加广泛和深入，学者们分别从社会语言学、句法学、话语分析和心理学等多种视角对语码转换进行了大量研究，对外汉语教学课堂上的语码转换研究为对外汉语理论研究提供了新的视角。笔者借鉴外语教育界相关研究成果和前人关于对外汉语教学中语码转换的研究，从具体的对外汉语教学课堂实践出发，一方面通过对不同汉语水平的留学生在课堂上语码转换使用的频率、原因和对待语码转换的态度进行问卷调查，并分析留学生课堂上语码转换的句法特征；另一方面，通过对汉语教师的访谈，区别分析了不同汉语水平班级和不同汉语课程的任课教师在课堂上语码转换发生的情况、动机和态度，一步步地探讨对外汉语课堂教学中语码转换的现状、特征以及所存在的问题，既肯定了语码转换作为一种有效的教学策略在对外汉语课堂教学中具有一定的积极作用，，也提出了其在具体的教学实践中所存在的问题和改进意见，以期对广大的从事对外汉语研究工作的学者特别是对外汉语教师的课堂教学提供一定的借鉴。
【关键词】：对外汉语 语码转换 课堂教学 二语习得
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 绪论8-19
• 1.1 研究背景和意义8-10
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 语码转换相关概念10-13
• 1.2.1 语码10-11
• 1.2.2 语码转换11-12
• 1.2.3 语言顺应论12-13
• 1.3 相关文献综述13-17
• 1.4 研究方法和对象17-19
• 1.4.1 研究方法17
• 1.4.2 研究对象17-19
• 第二章 外国留学生课堂上的语码转换调查和分析19-28
• 2.1 外国留学生课堂上语码转换发生情况调查19-24
• 2.1.1 研究设计19
• 2.1.2 调查内容19-20
• 2.1.3 调查步骤20
• 2.1.4 研究分析20-24
• 2.2 外国留学生课堂上语码转换句法特征的调查24-28
• 2.2.1 研究设计24
• 2.2.2 调查内容24-25
• 2.2.3 研究分析25-28
• 第三章 对外汉语教师教学中的语码转换分析28-35
• 3.1 对外汉语教师在教学中语码转换的使用情况28-30
• 3.1.1 访谈设计28
• 3.1.2 访谈分析28-30
• 3.2 对外汉语教师对课堂教学中发生语码转换的态度30-35
• 3.2.1 调查设计30-31
• 3.2.2 调查分析31-35
• 第四章 语码转换对对外汉语课堂教学的影响35-41
• 4.1 语码转换对对外汉语课堂教学策略的促进作用36-39
• 4.2 语码转换对对外汉语课堂教学的负面影响39-41
• 结语41-43
• 参考文献43-45
• 攻读学位期间发表的论文45-46
• 致谢46-47
• 附录47-51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：321847