对外汉语感官动词教学策略研究

发布时间：2017-04-23 12:05

  本文关键词：对外汉语感官动词教学策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“感官动词”是汉语动词中一个重要的小类，在对外汉语教学中有着重要的地位，然而从目前的研究成果来看，还没有人对新HSK中感官动词进行过研究，故笔者选取了新HSK中的感官动词作为研究对象，拟从新HSK中的感官动词的数量、性质、结构、语义、语用、教学策略等方面进行分析和探讨，，为对外汉语词汇教学提供有价值的参考。本文共分为五个部分： 第一部分是引论，说明研究的内容和意义，对相关的研究现状进行综述，介绍本文的研究方法和语料来源。 第二部分,考察新HSK中感官动词的数量和结构。 第三部分，对新HSK中的感官动词的语义、语用进行考察，解析其词语概念义和色彩义，并且就新HSK中感官动词在《博雅汉语》中的分布和使用情况进行考察。 第四部分，在考察分析的基础上，探究对外汉语感官动词的教学策略。 第五部分，结语，对全文的内容进行总结。
【关键词】：感官动词 结构 语义 语用 教学策略
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 引论7-22
• 一、 研究内容和意义7-13
• 二、 和本课题相关的研究现状13-16
• 三、 基础理论和研究方法16-21
• 四、 语料来源21-22
• 第一章 新HSK中感官动词的统计分析22-27
• 第一节 新HSK中的感官动词统计22-24
• 第二节 新HSK中感官动词的结构24-27
• 一、 单音节词24-25
• 二、 双音节词25-26
• 三、 四字格词语26-27
• 第二章 新HSK中的感官动词的语义、语用考察27-67
• 第一节 新HSK中感官动词的语义考察与分析27-44
• 一、 新 HSK 中感官动词的语义分析27-35
• 二、 新 HSK 中的感官动词在《博雅汉语》中的相关考察35-44
• 第二节 新HSK中的感官动词在《博雅汉语》中的语用考察44-67
• 一、 感官动词用作本义的情况44-47
• 二、 感官动词的多义现象47-58
• 三、 感官动词的跨域使用58-65
• 四、 教材中出现的新 HSK 中感官动词的同义词、近义词65-67
• 第三章 对外汉语感官动词教学策略67-86
• 第一节 教学原则68-69
• 一、 实践性原则68
• 二、 文化原则68-69
• 第二节 教学策略69-86
• 一、 词语整体释义和分析释义相结合69-71
• 二、 注重词语搭配，分析词语的句法功能71-72
• 三、 巧设语境、精讲多练72-74
• 四、 结合中国文化知识，讲授词义的文化内涵74-77
• 五、 归纳总结，形成系统77
• 六、 精心设计，综合训练77-84
• 七、 教师应注意的问题84-86
• 结语86-87
• 参考文献87-90
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果90-91
• 致谢91

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