对外汉语新手教师课堂教学行为常见问题及解决策略

发布时间：2017-04-26 09:13

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【摘要】：由于我国政治和经济地位在世界范围内的不断提升和外交政策的积极开展,越来越多的外国人开始重视汉语的学习,他们或在本国,或来到中国学习汉语,随之而来的是汉语国际教育事业的快速发展。与此同时,对外汉语教师的发展和培养问题也得到了越来越多的关注。国家汉办主任许琳曾在第十一届国际汉语教学研讨会开幕式上指出:“汉语教师问题是影响和制约孔子学院和国际汉语教育可持续发展的瓶颈,也是国家汉办着力解决的核心问题。”如何提升对外汉语教师的各项素质,尤其是新手教师的教学能力,已成为我们急需解决的问题。笔者考虑到上述国内外汉语教学背景和问题,故以此作为研究背景,希望能够通过自己的研究为对外汉语新手教师的课堂有效教学提供一些参考,因此进行了这一课题的研究和写作。本文以西安外国语大学汉学院对外汉语新手教师作为研究对象,首先以华东师范大学施方良教授等人划分课堂教学行为的标准为基础,将课堂教学行为划分为四大类,随后通过课堂观察、访谈等研究方法对这四类课堂教学行为中存在的问题进行梳理、分析,同时基于该校对外汉语经验教师的课堂教学行为情况,结合教育学相关理论,最终总结出对外汉语新手教师在课堂教学行为中存在的常见问题,并提出了相应的解决策略,希望能为刚踏入对外汉语教学工作岗位的新手教师提供一些参考和帮助。
【关键词】：课堂教学行为 新手教师 经验教师 教学策略
【学位授予单位】：西安外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 引言9-17
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 研究设计10-13
• 1.4 国内外相关研究文献综述13-14
• 1.5 术语定义14-17
• 第2章 新手教师在主要教学行为中存在的问题及解决策略17-50
• 2.1 呈示行为方面存在的问题及解决策略17-28
• 2.1.1 语言呈示行为方面17-27
• 2.1.2 动作呈示行为方面27-28
• 2.2 对话行为方面存在的问题及解决策略28-39
• 2.2.1 问话行为方面28-37
• 2.2.2 讨论行为方面37-39
• 2.3 指导行为方面存在的问题及解决策略39-50
• 2.3.1 针对知识点的讲解过程39-48
• 2.3.2 针对作业的布置环节48-50
• 第3章 新手教师在辅助教学行为中存在的问题及解决策略50-57
• 3.1 有效课堂交流方面存在的问题及解决策略50-55
• 3.1.1 课堂非预设事件的处理50-53
• 3.1.2 教学态度方面53-55
• 3.2 课堂强化行为方面存在的问题及解决策略55-57
• 第4章 新手教师在课堂管理行为中存在的问题及解决策略57-62
• 4.1 课堂节奏的掌控57-60
• 4.2 学生迟到现象的处理60-62
• 第5章 新手教师在其他课堂教学行为中存在的问题及解决策略62-66
• 5.1 课外知识储备不够62-64
• 5.2 语音和汉字教学不能贯穿教学始终64-66
• 结语66-67
• 参考文献67-69
• 附录 1：对外汉语课堂教学录音录像资料69-70
• 附录 2：对外汉语课堂教学录音录像文字实录70-73
• 致谢73-75

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本文编号：328161