对外汉语一对一教学模式下离合词教学的优化研究

发布时间：2017-05-01 00:05

  本文关键词：对外汉语一对一教学模式下离合词教学的优化研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着汉语热在全球的兴起，越来越多的外国人开始学习汉语，仅学校教学已经无法满足越来越大的市场需求，所以越来越多的培训机构也开始教授汉语，尤其是在北上广这些大城市，然而，新生事物极具活力的同时也避免不了一些不足，缺乏系统的教学体系，随意性比较大等。由于学生的需求不同，培训机构往往是对各行各业的参差不齐的人进行不同方式的教学，因此常常需要一对一的教学，一对一的教学对学生的需求可以尽到最大的满足，然而，它又是一种不同于一般教学的方式，对教师的教学也是一种考验，尤其是对一些较难的语法知识的教学，例如“离合词”，就特别需要注意和研究方法。本文就主要尝试探究在一对一的模式下，如何运用一些理论和技巧来促进学生更好的掌握和运用离合词。 本文结合笔者在“北京方块字”培训机构的实习经历和查阅相关的理论文献，有针对性的探究适合一对一教学环境的离合词教学方法，不过分的纠缠于以往对离合词的理论性的定性和划分，绕开传统语法教学的重知识性的传授，注重语用，以达到学以致用的效果。首先是通过对市场化下的对外汉语培训机构的分析，发现其弊端，突出教学方面的不足之处，以离合词为切口，探求适合一对一环境下的教学。通过研习新兴构式语法的可取之处，来倡导新的离合词教学模式，并且结合运用语用的理论和方法，，强调通过交际原则来学习。本文最后还提出了通过一对一教学模式下的离合词教学研究思路也将对学校对外汉语教学的带来启发，并提出对外汉语教学实习的优化模式尝试，有助于提高对外汉语的实际运用和发展，是本文的一个亮点。
【关键词】：一对一模式 对外汉语教学 离合词 构式语法
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• （一） 研究背景6
• （二） 选题缘由6-7
• 一、 一对一教学模式分析7-12
• （一） 一对一教学的必要性8-9
• 1．产生的必然性8
• 2．研究的必要性8-9
• (二) 一对一教学模式的不足9-10
• 1. 培训机构缺乏体系性9
• 2. 从业人员的参差不齐9-10
• 3．课堂氛围的松散随意10
• （三） 一对一教学中“以学生为中心”的理念10-12
• 1．从学生方面谈11
• 2. 从教师方面谈11
• 3. 从教材方面谈11-12
• 二、 一对一教学模式下离合词理论探究12-15
• （一） 构式语法理论的教学运用12-13
• （二） 关于“离合”现象的解释13-14
• （三） 突出语用的离合词分类14-15
• 三、 一对一教学模式下离合词教学的策略15-22
• (一) 精当使用语言解释词语16
• (二) 突出语用的单词教学16-20
• 1．表示时态17-18
• 2．表示情态18
• 3．表示数量和时量18
• 4．表示人称或者指代18
• 5．表示动作的结果和进行18-19
• 6．描写宾语19
• 7．语序颠倒19
• 8．重叠形式描写动词性语素19-20
• (三) 对话互动引导教学20-22
• 结语22-23
• 参考文献23-25
• 致谢25

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：337838