对外汉语中级写作教材对比与留学生汉语写作教学研究

发布时间：2017-05-02 04:05

  本文关键词：对外汉语中级写作教材对比与留学生汉语写作教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着对外汉语教学的蓬勃发展，其重点已由之前的“听”“说”逐渐向“读”、“写”过渡，人们已越来越重视对外汉语的写作要求。然而纵观我国现在通行的对外汉语教材，专门用于写作的还相对较少，已有的教材也还存在很多问题，已经严重的阻碍了我国对外汉语教学事业的蓬勃发展。 本文从对外汉语写作教材对比入手，并结合贵州大学中级留学生班写作教学实际，以学生心目中的写作教材和写作课为出发点，探讨与对外汉语写作教学教材的相关问题。笔者认为，教材是课堂教学内容的主要依据，写作教材的编写、教材和教材内容的选择也应遵循科学性、趣味性、实用性、有效性的原则，但也应考虑到阶段留学生的实际表达水准，，否则写作课有可能沦为一门变相的“阅读”辅助课程。由于教材的可操作性和教师对于教材的准确把握及运用都会对写作课产生影响。因此，本文也对写作课教材选用提出自己的见解，以期为相关的教学和研究提供参考。 论文包括五个部分： 第一章绪论，介绍了研究的对象、方法与依据；第二章对对外汉语写作教学与写作教材进行阐述，分析了写作教学的特点和教学目的，介绍了写作教学写作能力的阶段标准和写作教学写作现状，分析了写作教材研究的历史与现状，论述了写作教材研究的意义与作用。第三章主要选择两个典型教材《发展汉语中级写作》与《汉语写作教程》进行对比分析。对比分析的具体内容为：两个版本教材编写原则与目的，教材主体部分及教材附属练习等。第四章选择贵州大学中级留学生班写作教学进行实证分析。根据贵州大学中级留学生班写作教学中的存在的问题，主要从教材的选择与教材的使用方面提出有针对性的教学建议。第五部分对全文进行总结。
【关键词】：对外汉语 写作教材 对比分析 写作教学
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-9
• 第一章 引论9-17
• 第一节 选题的目的和意义9-13
• 一、 选题的目的9-10
• （一）选题的客观原因9
• （二）选题的主观原因9
• （三）本课题的研究目的9-10
• 二、 本课题的研究意义10
• 三、 国内外研究现状及文献综述10-13
• 第二节 研究对象、方法与依据13-17
• 一、 研究对象13-15
• （一）研究对象的选择13-14
• （二）研究的标准14-15
• （三）研究的范围15
• 二、 研究方法和依据15-17
• （一）研究方法和依据15-16
• （二）技术路线16-17
• 第二章 对外汉语写作教学与写作教材研究17-23
• 第一节 写作教学的特点和教学目的17-19
• 一、 对外汉语写作教学的特点17-18
• 二、 对外汉语写作教学的目的18-19
• 第二节 对外汉语写作教学的现状19-20
• 第三节 写作教材研究的现状20-21
• 第四节 写作教材研究的意义与作用21-23
• 一、 对外汉语写作教材研究的意义21-22
• 二、 教材在对外汉语写作教学中的作用22-23
• 第三章 《发展汉语中级写作》与《汉语写作教程》的对比分析23-41
• 第一节 两部教材的基本情况23-24
• 一、 《发展汉语（第二版）中级写作》的基本情况介绍23
• 二、 《汉语写作教程 二年级》的基本情况介绍23-24
• 三、 两部教材基本情况的对比分析24
• 第二节 编写原则与目的24-26
• 一、 两部教材编写原则的对比分析24-25
• 二、 两部教材编写目的的对比分析25-26
• 第三节 教材主体部分26-33
• 一、 两部教材教学建议的对比分析26
• 二、 两部教材教学项目安排对比分析26-28
• 三、 两部教材范文的选择和使用方式对比分析28-30
• 四、 两部教材语法项目安排对比分析30-33
• 第四节 教材附属练习33-40
• 一、 两部教材语言知识练习对比分析34-36
• 二、 两部教材写作知识练习对比分析36-38
• 三、 两部教材写作主题选择的对比分析38-39
• 四、 两套教材附属练习在实际写作教学中的优劣对比分析39-40
• 本章小结40-41
• 第四章 贵州大学中级留学生班汉语写作教材考察分析41-48
• 第一节 贵州大学中级留学生班写作教学教材考察41-45
• 第二节 贵州大学中级留学生班写作教学教材选用建议45-47
• 本章小结47-48
• 结语48-50
• 参考文献50-53
• 附录53-55
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果55-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 宫学军;;克拉申第二语言习得理论引论[J];大连海事大学学报(社会科学版);2007年03期

2 许丽莹;郑淑明;;综合教学模式在英语专业学士论文写作中的运用[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2009年02期

3 赵建群;;过程体裁法在高中英语写作教学中的应用[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2005年05期

4 田卫平;;对外汉语词汇教学的多维性[J];世界汉语教学;1997年04期

5 李森林;;论英汉语言差异[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2009年03期

6 吴双;;论过程体裁写作理论在对外汉语写作教学中的应用[J];现代语文(教学研究版);2008年03期

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本文编号：340232