对外汉语教材词汇编排问题研究

发布时间：2017-05-13 09:22

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【摘要】：教材是教学过程中极其重要的部分，词汇教学在对外汉语教学中扮演着非常重要的角色，，对外汉语教材的词汇编写质量就显得尤为重要，因此对外汉语教材中的词汇编排是值得花大力气研究的问题。 本文以《汉语教程：语言技能类》（第一册）为主要的研究对象，统计分析该教材收录的全部词汇，从词汇量和词汇等级、词汇重现率、词汇注释和词汇练习四方面考察该教材的词汇处理情况并结合相关的理论指出该教材创新的地方和存在的问题，由此尝试提出一些建议。本文的主体内容主要分为以下四个部分： 第一、以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为依据，对教材中全部的词汇量和词汇等级进行详细的统计分析，考察词汇量和词汇等级是否能达到初级学习者的学习要求。 第二、根据重现率的相关理论，考察该教材中词汇重现率的安排情况，以此提出相应的建议。 第三、从词义注释和词性标注两个方面考察分析该教材的词汇注释问题，以此尝试着提出在词汇注释方面的建议。 第四、对该教材词汇的练习量和练习题型两个方面进行考察，评价分析词汇练习方面值得借鉴之处和需要改进的地方。
【关键词】：对外汉语教材 词汇量 词汇等级 重现率 词汇注释 词汇练习
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-9
• 第1章 引言9-15
• 1.1 本文的目的和意义9
• 1.2 当前对外汉语教材的总体情况9-10
• 1.3 对外汉语教材研究现状10-13
• 1.4 研究对象13-15
• 第2章 词汇编排15-26
• 2.1 等级大纲概说15
• 2.2 词汇量与等级大纲15-19
• 2.2.1 《汉语教程》（一）的词汇量及词汇等级分布16-19
• 2.2.1.1 词汇量16-17
• 2.2.1.2 词汇等级分布17-19
• 2.3 《汉语教程》（一）的生词重现率19-26
• 2.3.1 生词重现率概说19-20
• 2.3.1.1 重现率的理论基础19-20
• 2.3.1.2 重现率的参考标准20
• 2.3.2 《汉语教程》（一）中词汇重现率考察20-23
• 2.3.2.1 《汉语教程》（一）课文中词汇重现的总体情况20-22
• 2.3.2.2 前 20 个高频词及其 20 个高频词以外词语的相关情况22-23
• 2.3.3 针对词汇重现率的建议23-26
• 第3章 词汇注释26-32
• 3.1 词义注解26-28
• 3.1.1 目前通行的词语释义方法26-27
• 3.1.2 《汉语教程》（一）的词义注解27-28
• 3.2 词性标注28-32
• 3.2.1 《汉语教程》（一）中词性标注唯一性的考察29-30
• 3.2.2 《汉语教程》（一）中词语未标注词性情况的考察30-32
• 第4章 词汇练习32-37
• 4.1 词汇练习概说32
• 4.2 《汉语教程》（一）的词汇练习考察32-37
• 4.2.1 练习量和练习题型33-35
• 4.2.2 练习分析35-37
• 结语37-39
• 参考文献39-41
• 致谢41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王素云;对外汉语教材生词表编译中的几个问题[J];汉语学习;1999年06期

2 贾颖;字本位与对外汉语词汇教学[J];汉语学习;2001年04期

3 李绍林;;《等级大纲》与汉语教材生词的确定[J];汉语学习;2006年05期

4 周小兵,赵新;中级汉语精读教材的现状与新型教材的编写[J];汉语学习;1999年01期

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6 刘颂浩;;现象和解释:词汇重现率及其他[J];暨南大学华文学院学报;2006年01期

7 方清明;;对外汉语教材词性标注问题研究[J];暨南大学华文学院学报;2007年02期

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本文编号：362167