从中学语文教师到对外汉语教师的转型培养研究

发布时间：2017-05-16 05:11

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【摘要】：当前,对外汉语教学事业在我国得到了蓬勃发展,需要大量的对外汉语教师来从事教学工作。于是,有大量的非专业教师加入到了对外汉语教师的队伍之中,这其中就包括了很多的中学语文教师。不可否认,这些具有语文教育背景的教师在专业知识,教学实践能力方面具有一定的优势,但由于职业与专业背景的限制,他们在教学过程中也很容易产生把语文教育与对外汉语教育相混淆的情况。鉴于这种情况,通过研究来帮助他们分清这两种教学的异同,并在教学过程中以具体有效的措施加以改进,对于我们的对外汉语教学工作来说是很有意义,也是很有必要的。 由于过去的对外汉语教师大多是由大学教师担任,所以我们的研究更多地侧重于现代汉语教学与对外汉语教学之间的关系。现在对外汉语教师的人员构成发生了很大改变,越来越多的中学语文教师加入到了这一队伍中,致使语文教学与对外汉语教学混淆的问题也随之越来越突出,而语文教学与对外汉语教学的差别这一问题却始终没有得到充分和深入的研究。本文尝试就这一理论进行探索,具有一定的创新性和指导意义。
【关键词】：中学语文教学 对外汉语教学 差异研究 分类培训
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G635.1;H195
【目录】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 第一章 绪论10-15
• 1.1 选题背景与研究意义10
• 1.2 研究的重点难点,创新之处及研究方法10
• 1.3 文献综述10-15
• 第二章 语文教学与汉语教学的特点与差异分析15-21
• 2.1 中学语文教师与对外汉语教师的能力要求15-17
• 2.2 中学语文教学的特点17-18
• 2.2.1 中学语文教学的性质17
• 2.2.2 中学语文教学的目标17-18
• 2.2.3 中学语文教学中的师生关系18
• 2.2.4 中学语文教学的教学语言18
• 2.2.5 中学语文教学方法的主导思想和主要教学法18
• 2.3 对外汉语教学的特点18-20
• 2.3.1 对外汉语教学的性质18-19
• 2.3.2 对外汉语教学的目标19
• 2.3.3 对外汉语教学中的师生关系19
• 2.3.4 对外汉语教学的教学语言19
• 2.3.5 对外汉语教学方法的主导思想和主要教学法19-20
• 2.4 语文教学与汉语教学的主要差异20-21
• 第三章 中学语文教师从事对外汉语教学工作的优势及劣势21-38
• 3.1 中学语文教师从事对外汉语教学工作的优势21-22
• 3.1.1 具备系统的专业知识21
• 3.1.2 具备丰富的教学经验21
• 3.1.3 具备充分的学生管理经验21-22
• 3.2 中学语文教师从事对外汉语教学工作的劣势22-38
• 3.2.1 目标定位的误区22-30
• 3.2.1.1 关于教学对象22-23
• 3.2.1.2 关于教学目标和重难点23-30
• 3.2.2 教学语言的误区30-32
• 3.2.3 师生关系的误区32-33
• 3.2.4 课堂组织的误区33-35
• 3.2.4.1 关于课堂教学中的非预设事件33-34
• 3.2.4.2 关于教学方法34-35
• 3.2.5 原因探究35-38
• 3.2.5.1 教师专业职业背景的影响36
• 3.2.5.2 传统教育观念的影响36
• 3.2.5.3 培训的针对性不足36-38
• 第四章 中学语文教师转型培训建议38-41
• 4.1 分类指导38-39
• 4.1.1 在理论上对这一重要课题进行探讨38
• 4.1.2 建立分类指导的培训体系38-39
• 4.2 强化教学语言和教学法的培训39-40
• 4.2.1 怎样规范教学语言39
• 4.2.2 针对教学方法的培训39-40
• 4.3 突出教学观摩与实践环节40-41
• 第五章 结语41-42
• 参考文献42-44
• 致谢44-45
• 学位论文评阅及答辩情况表45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张和生;;对外汉语教师素质与培训研究的回顾与展望[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年03期

2 ;吴勇毅主编《对外汉语教学法》由商务印书馆出版[J];汉语国际传播研究;2012年01期

3 马兰;对外汉语情感教学的课堂实施[J];天津外国语学院学报;2000年04期

4 谢新卫;第一语言获得与第二语言学习——兼谈汉语文教学与汉语教学[J];语言与翻译;2005年02期

5 施光亨;关于基础汉语教学中的课堂操练[J];语言教学与研究;1981年04期

6 吕必松;谈谈对外汉语教学的性质和特点[J];语言教学与研究;1983年02期

7 常开晃;;浅谈中学语文教育中人文性与工具性的辩证关系[J];中学语文;2012年21期

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本文编号：369627