汉英委婉语对比与对外汉语教学

发布时间：2017-05-16 06:16

  本文关键词：汉英委婉语对比与对外汉语教学，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：文化与语言是密不可分的,每一个民族都有其独特的文化,反映到语言上来都是各不相同的。在人们的日常交往中,委婉语因为具有避免尴尬,化解矛盾,调节气氛等功能,成为人们交际中必不可少的一项交际策略,并在交际过程中起到“润滑剂”的作用。它不仅在社会交际中起到重要作用,还能反映出不同民族的社会心理和文化内涵。在对外汉语教学中,要让学生能够得体合理地运用汉语,委婉语教学是必不可少的。本文共分五个部分。第一部分是综述,说明目前委婉语的本体以及应用研究现状,并对研究对象委婉语进行了界定。第二部分首先说明汉英委婉语的相同点,从避讳,求雅,礼貌三个方面说明。其次分析了汉英委婉语的不同点,从称呼,掩饰,种族歧视等方面进行阐述。第三部分选取了具有代表性的词汇对比分析,具体说明汉英委婉语的不同。第四部分分为两个方面。一方面是通过研究具体的跨文化实例,来说明委婉语在实际生活中的重要性。另一方面是,通过调查分析北京语言大学HSK动态语料库中委婉语使用情况,来了解留学生对委婉语的掌握。第五部分是对对外汉语课堂教学中关于委婉语的教学方法提出了一些建议。语言是文化的载体,委婉语更是反应社会文化的一面镜子。本文对英汉委婉语的异同点进行对比分析,旨在帮助我们对英汉两种语言文化差异的理解,有利于实现和谐有效的跨文化交际,以乃对对外汉语教学有实质性的帮助。
【关键词】：委婉语 汉英对比 对外汉语教学 跨文化交际 教学方法
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-14
• 一、选题的意义8
• 二、研究综述8-11
• (一) 委婉语的本体研究现状8-10
• (二) 委婉语的应用研究现状10-11
• 三、研究对象11-12
• (一) 委婉语的界定11-12
• (二) 委婉语与禁忌语12
• 四、研究方法12-14
• 第一章 汉英委婉语形成原因的异同14-20
• 一、汉英委婉语形成原因的相同点14-16
• (一) 避讳忌讳14-15
• (二) 礼貌功能15
• (三) 社会交际心理15-16
• 二、汉英委婉语形成原因的不同点16-17
• (一) 制度的不同16
• (二) 宗教的不同16-17
• (三) 作用的不同17
• (四) 社会问题的不同17
• 三.总结17-20
• 第二章 汉英委婉语个案对比分析20-24
• 一、基于禁忌方面的对比——“死亡”20-21
• 二、基于社会文化的对比——“老”21-22
• 三、与隐私有关——“胖”22-24
• 第三章 委婉语案例分析研究24-28
• 一、跨文化中的交际障碍24-25
• (一) 词语的理解不当导致交际障碍24
• (二) 委婉语的掌握情况不够容易导致文化休克24-25
• 二、HSK汉语动态作文语料库分析25-28
• 第四章 对对外汉语教学的启示28-32
• 一、文化背景教学28-29
• 二、汉语基础知识教学29-31
• (一) 词汇教学29-30
• (二) 语法教学30-31
• 三、创造语境的教学31-32
• 结语32-34
• 参考文献34-38
• 致谢38

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