体裁教学法在对外汉语听力教学中的应用

发布时间：2017-05-19 23:07

  本文关键词：体裁教学法在对外汉语听力教学中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着体裁理论的发展,把体裁理论和体裁教学法应用到课堂教学中的重要性逐渐显现出来。本文就体裁概念、体裁分析法、体裁教学法等一系列理论进行讨论,并从体裁教学法入手,深入探究体裁教学法在对外汉语听力教学中的应用方法,进行课堂教学设计,通过教学反馈的方法验证其可行性。研究结果表明:学生通过了解语篇的体裁知识、社会文化语境和语言特征,能够更好地掌握听力语篇的内容,提高语言交际能力;教师可以通过创新课堂教学,提高课堂效率和学生兴趣,完善学生的听力策略结构。
【关键词】：体裁分析法 体裁教学法 对外汉语 听力教学
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 绪论7-11
• 1.1 研究背景7-9
• 1.2 研究目的9-11
• 第2章 理论基础11-16
• 2.1 体裁的概念和发展11-14
• 2.1.1 体裁的含义11
• 2.1.2 体裁理论的三个主要学派11-14
• 2.2 体裁教学法与语篇教学14
• 2.3 基于体裁教学法的显性、隐性教学之分14-16
• 第3章 在课堂实现体裁教学法16-23
• 3.1 语境创立16-17
• 3.2 建模和解构语篇17-19
• 3.3 共同构建语篇19-20
• 3.4 独立构建语篇20-21
• 3.5 关联有关文本21-23
• 第4章 体裁教学法在教学中的应用23-30
• 4.1 听力教学体裁类别的确定23-24
• 4.2 对常用听力材料的体裁分析24-30
• 4.2.1 对程序体听力材料的体裁分析24-27
• 4.2.2 对劝告体听力材料的体裁分析27-28
• 4.2.3 对说明体听力材料的体裁分析28
• 4.2.4 对叙事体听力材料的体裁分析28-29
• 4.2.5 对新闻体听力材料的体裁分析29-30
• 第5章 听力课堂教学设计30-36
• 5.1 教学设计原则及模式30
• 5.2 课堂教学设计30-36
• 5.2.1 教学对象30
• 5.2.2 所用教材30-31
• 5.2.3 教学目的及课时安排31
• 5.2.4 教学步骤及相关策略31-34
• 5.2.5 教学反馈34-36
• 第6章 结语36-37
• 参考文献37-38
• 致谢38

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 秦秀白;语篇的“体裁分析”[J];华南理工大学学报(自然科学版);1997年S2期

2 娄宏亮;;体裁教学法在大学英语听力教学中的应用[J];忻州师范学院学报;2006年05期

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本文编号：380153