对外汉语中的汉字文化教学观察

发布时间：2017-07-20 11:03

  本文关键词：对外汉语中的汉字文化教学观察

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【摘要】：对外汉字教学是整个对外汉语教学中一个很重要的环节,汉字学习也是留学生学习汉语的难题。这个难题不及早解决就会对整个对外汉语教学产生很大的影响,成为一个瓶颈。本文正是从解决问题的角度出发,为对外汉字课堂教学提出了新的教学思路和想法,让汉字和文化相结合的教学方法来学习汉字。让留学生在学习汉字的同时学习了汉字背后的文化内涵,从学习传统文化中知道汉字是如何造字、成形的,这对汉字的学习有很大的帮助。 汉字与中国传统文化有着紧密的联系,汉字的产生、发展过程中,都可以从侧面反映中华民族悠久的文化。因此用汉字与文化结合的办法融入汉字课堂教学,为留学生学习汉语提供便利。汉字文化教学是从中国文化的角度展示汉字的起源、造字、构造,从中国人的日常生活用语来学习汉字,改变以往课堂单调、呆板的学习汉字的教学模式,使汉字教学变得更加有实用性,更加有趣味性,吸引留学生积极主动去学习汉字。因此老师根据留学生的不同情况选取合适的教学方法,可以从汉字中包含的文化故事和文化意义来讲,也可以从汉字的造字方法来讲,还可以从汉字的偏旁部首归类的角度来讲解汉字,这样既讲解了汉字,又学习了文化知识,相互促进。通过这些方面来讲解汉字,减轻了老师教学的压力,同时帮助留学生克服学习汉字的畏惧心理,更快、更好地学习了汉字,尽快融入中国的生活。
【关键词】：汉字教学 汉字文化 中国文化
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-10
• 1.1 选题缘起7-8
• 1.1.1 汉字与汉语的关系7-8
• 1.1.2 汉字与文化的关系8
• 1.2 研究现状8-10
• 第2章 进行汉字文化教学的积极意义10-13
• 2.1 老师易于推行课堂教学10
• 2.2 利于留学生学习汉语10-13
• 2.2.1 留学生快速、便捷地学习汉字10-11
• 2.2.2 从汉字文化感悟中国文化的精髓11-13
• 第3章 激发留学生学习汉字的热情13-23
• 3.1 如何吸引留学生来学习汉字?13-18
• 3.1.1 从日常生活中使用频率高的字入手讲解13-14
• 3.1.2 从汉字中独体字入手,从画图到文字,使得课堂更有趣味14-16
• 3.1.3 通过比较中西文化差异来讲解汉字16-18
• 3.2 汉字教学中的文化渗透18-23
• 3.2.1 从汉字文化故事、汉字包含的文化意义入手18-20
• 3.2.2 汉字的造字法20-21
• 3.2.3 汉字的偏旁部首21-23
• 第4章 汉字文化教学原则23-27
• 4.1 实用性与趣味性原则相结合23-24
• 4.2 学习汉字时要循序渐进24-25
• 4.3 在汉字文化教学中保持客观中立的态度25-27
• 第5章 结语27-28
• 参考文献28-30
• 致谢30-31
• 攻读学位期间研究成果31

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 崔永华;关于汉字教学的一种思路[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1998年03期

2 费锦昌;对外汉字教学的特点、难点及其对策[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1998年03期

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4 王宁;汉字与文化[J];北京师范大学学报;1991年06期

5 王魁京;对外汉语教学与跨文化问题的多面性[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年06期

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7 朱宇清;抓住汉语汉字的特点进行对外汉语教学[J];常州工学院学报;2003年01期

8 侯洪澜,齐明;汉字中的文化信息[J];甘肃中医学院学报;2001年01期

9 董福升;;对外汉字教学的原则与方法[J];湖北函授大学学报;2008年03期

10 毕彦华;;浅谈对外汉字教学中的文化渗透[J];湖北广播电视大学学报;2010年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 李成琳;对外汉字课的设计[D];陕西师范大学;2011年

2 段新和;对外汉语教学中的中国文化认知及融入策略研究[D];湖北工业大学;2009年

3 马舒琦;对外汉字教学模式研究[D];华东师范大学;2010年

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本文编号：567649