对外汉语教学网站建设的理论思考与实践

发布时间：2017-08-11 10:43

  本文关键词：对外汉语教学网站建设的理论思考与实践

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【摘要】：随着全世界汉语学习人数的急剧增加和网络科技的进步,众多对外汉语教学网站也应运而生,但这些网站总体质量上良莠不齐,同时,针对对外汉语教学网站设计的理论研究更是屈指可数。对对外汉语教学网站进行了全方位的理论研究与实践。 本文在前人研究和实践的基础上,充分运用外汉语教学理论、第二语言习得理论、远程教学理论等,从界面风格、课程设计、网站模式、辅助项目等方面,对现行对外汉语教学网站进行全方位的理论研究与实践。 首先,对现在主要的对外汉语网站进行了全面的考察,并请留学生对这些网站进行了试用,根据我们的考察和留学生试用的情况反馈,我们从六个方面分析了现行对外汉语教学网站的特点和不足。 其次,综合前人对学习者学习风格的研究,系统性地论述了对外汉语网络学习者的特点,以便我们根据这些特点,在网站建设过程中进行针对性的考虑和设计。 第三,考察了各网站的网络课程的设计,根据网络汉语学习者的学习风格和网络课程设计理论,提出我们对外汉语网络课程的设计方案。 第四,通过全面深入的考察分析,主张利用目前比较热门的社区学习模式理论,来构建一个全新高效的汉语学习虚拟社区,并运用上述理论和分析来对该虚拟社区的整体风格设计、模块运用设置等进行全面的理论分析与设计实践,做到用理论来指导实践,用实践来检验理论。 第五,根据网站的语言学习性质,我们加强了网站中语音手段的运用,如语音个性签名、语音留言评论等功能的加入,让我们的学习社区更具活力和更加实用。 最后,我们认为辅助性学习项目设计应该引起我们的高度重视,如汉语学习小游戏的设计、中文歌曲与电影等等的运用。
【关键词】：对外汉语教学 网站 网络学习 虚拟社区 学习风格
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 图表目录8-9
• 第一章 绪论9-18
• 1.1 研究目的9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 国内外研究现状和发展趋势10-11
• 1.4 目前对外汉语教学网站建设的现状11-16
• 1.5 本论文的研究范围16
• 1.6 本文的研究方法16-18
• 第二章 网络学习者学习风格与特点18-24
• 2.1 学习者学习风格分析的重要意义18-19
• 2.2 网络学习者的学习风格与特点分析19-24
• 第三章 网络虚拟社区学习模式24-29
• 3.1 网络虚拟社区学习模式研究的理论基础24-25
• 3.2 网络虚拟社区学习模式产生的现代社会背景25-26
• 3.3 网络虚拟社区学习模式的意义26-27
• 3.4 如何营造网络虚拟学习社区27-29
• 第四章 对外汉语教学网站建设实践29-52
• 4.1 网站整体构思设计29-33
• 4.2 用户组及其权限33-34
• 4.3 模块设计34-45
• 4.4 针对学习者特征的网络课程设计45-52
• 第五章 结论与需要深入研究的问题52-55
• 5.1 结论52-53
• 5.2 需要深入研究的问题53-54
• 5.3 本研究的不足54-55
• 参考文献55-58
• 在学期间发表学术论文及科研成果清单58-59
• 后记59

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