汉语文化词与文化点在中级教材、教学中的考察

发布时间：2017-08-19 14:16

  本文关键词：汉语文化词与文化点在中级教材、教学中的考察

  更多相关文章： 文化词 文化点 中级口语 访谈 问卷调查

【摘要】：本文先从研究目的出发对文化词和文化点作出界定,进而考察了文化词和文化点在《中级汉语口语》3中的分布与编者的处理方式,然后通过访谈和问卷调查分别了解了教师和学生对文化词和文化点的教学方式及学习效果,并结合调查对象的实际情况分析调查结果,从教师、学生、本体三方面总结差异原因。发现文化词和反映表层文化知识的文化点通过教师讲解可以根据需要要求学生理解、掌握及运用,而关于反映深层文化观念的文化点教师多采用开放的态度来使学生了解讨论,但不要求认同。
【作者单位】： 北京大学对外汉语教育学院;
【关键词】： 文化词 文化点 中级口语 访谈 问卷调查
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言自20世纪80年代以来,文化在语言教学中的地位引起了广泛的讨论,包括文化与语言的关系、文化教学的定位、内容、原则与方法等,形成了丰富的研究成果。但已有研究成果多是在宏观层面讨论这些问题,较少从实际教学方面来对这些问题展开研究。理论的指导固然不可或缺,但实

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本文编号：701177