对外汉语教学中语言梯度与文化梯度的关系研究

发布时间：2017-08-19 13:12

  本文关键词：对外汉语教学中语言梯度与文化梯度的关系研究

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【摘要】： 在“汉语学习热”和“中国文化学习热”的浪潮正在席卷全世界的今天,对外汉语文化教学引起了越来越多人的关注,这使很多汉语学习者对蕴含在汉语中那些光辉灿烂的中国文化产生了日益高涨的学习兴趣和研究兴趣,也对我们对外汉语教学和对外汉语文化教学在新的时代和新的背景下提出了更高的要求。但目前,《对外汉语文化大纲》和《对外汉语文化等级大纲》尚未出台,整个文化教学仍然没有比较系统和完整的理论体系来指导和支撑。对一些问题,如随着留学生语言水平和语言梯度的增加,对外汉语教师和对外汉语教材所导入的文化内容在数量上和质量上有什么变化的研究就显得比较薄弱一些。而且根据对外汉语教材和其它对外汉语教学资料来对语言梯度和文化梯度的关系进行统计和分析,进而归纳总结出两者的关系,并依据此关系讨论在不同语言梯度如何更有效地进行对外汉语文化教学的研究还非常少和非常匮乏。故本论文就在这种研究背景之下,结合初级阶段《汉语教程》、中级阶段《发展汉语》和高级阶段《现代汉语高级教程》这三套共计十一本目前在对外汉语教学界使用较为普遍的汉语教材,梳理其中所包含的文化内容,从不同的角度对这些文化内容进行统计分析,研究和归纳出其中存在的语言梯度和文化梯度的关系,并进一步探讨在不同语言梯度更有效进行文化教学的原则和策略。
【关键词】：对外汉语 文化教学 语言梯度 文化梯度 教学策略
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论及研究文献综述7-16
• 1.1 选题缘由和课题研究背景7-8
• 1.2 课题研究综述8-12
• 1.2.1 语言和文化的关系8-9
• 1.2.2 对外汉语语言教学和文化教学的关系9-10
• 1.2.3 对外汉语文化教学的内容10-11
• 1.2.4 对外汉语文化教学的梯度性和层级性11-12
• 1.3 研究对象、研究目标和研究方法12-16
• 1.3.1 研究对象12-13
• 1.3.1.1 初级阶段《汉语教程》（修订版）12-13
• 1.3.1.2 中级阶段《发展汉语》13
• 1.3.1.3 高级阶段《现代汉语高级教程》13
• 1.3.2 研究目标13-14
• 1.3.3 研究统计方法说明14-16
• 1.3.3.1 查找并列表14
• 1.3.3.2 定性定量分析14-16
• 第二章 文化的普遍性和多样性16-22
• 2.1 文化的界定以及文化的结构16-18
• 2.1.1 文化的界定16-18
• 2.1.2 文化的结构和分层18
• 2.2 文化的普遍性和多样性18-22
• 2.2.1 文化的普遍性18-19
• 2.2.2 文化的多样性19-21
• 2.2.3 文化的普遍性和文化的多样性在语言上的反映21-22
• 第三章 文化异同在语言中的表现及层次分析22-29
• 3.1 文化的实位现象22-23
• 3.2 文化的空位现象和虚位现象23-27
• 3.2.1 文化的空位现象23-24
• 3.2.2 文化的虚位现象24-26
• 3.2.3 教材中文化实位现象、文化空位现象和文化虚位现象情况分析26-27
• 3.3 文化现象的动态发展27-29
• 第四章 对外汉语教材中语言梯度和文化梯度的关系29-43
• 4.1 两种文化教学内容——文化因素和文化知识29-31
• 4.2 三套对外汉语教材中文化内容分布情况分析31-35
• 4.2.1 初级阶段《汉语教程》（修订版）31-32
• 4.2.2 中级阶段《发展汉语》教程32-33
• 4.2.3 高级阶段《现代汉语高级教程》33-35
• 4.3 三套对外汉语教材的总体特点35-37
• 4.3.1 梯度性和适度性35-37
• 4.3.2 时代性37
• 4.4 三套汉语教材文化构成情况分析37-43
• 第五章 对汉语文化教学实践的几点思考43-50
• 5.1 对外汉语文化教学原则43-46
• 5.1.1 初级阶段44-45
• 5.1.2 中级阶段45
• 5.1.3 高级阶段45-46
• 5.2 对外汉语文化教学的策略和方法46-50
• 5.2.1 语境教学法46-47
• 5.2.2 直接阐释法47-48
• 5.2.3 专题文化讨论法48-50
• 结语50-51
• 附录51-71
• 参考文献71-73
• 致谢73

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 李蒙蒙;对外汉语初级阶段教材中的文化因素融入研究[D];华中师范大学;2012年

2 都烨多;对外汉语中的文化教学研究[D];吉林大学;2013年

3 赵佳敏;国外小学、幼儿园对外汉语词汇趣味性教学设计研究[D];广西师范大学;2013年

4 阮文日（NGUYEN VAN NHAT）;越南中文系中国文化教学状况分析[D];中央民族大学;2013年

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本文编号：700891