对外汉语教材中留学生形象的修辞塑造

发布时间：2017-08-19 21:11

  本文关键词：对外汉语教材中留学生形象的修辞塑造

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【摘要】：形象塑造分析是将对外汉语教学置放到公共外交策略的平台上进行的重新定位和思考,作为汉语国际推广和中华文化传播的主要媒介,对外汉语教材是留学生接触中国的主渠道之一,其中的语言材料和内容,对他们中国观念的形成有极大影响,因而无疑是形象塑造的关键载体。教育部、国家汉办的领导人基于此而多次强调,对外汉语教学的主要目标是培养"知华、友华、亲华"的留学生。从形象学的角度观察,这一培养目标可以理解为对留学生的"形象塑造"——在语言习得或学习过程中,将留学生逐步塑造为从了解、认同到亲近中国文化和社会现实,温文有礼、博雅风趣的现代"君子"。
【作者单位】： 黄河水利职业技术学院公共英语教学部;
【关键词】： 对外汉语 教学 留学生 形象塑造
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、留学生作为言者为了增强语言和文化认同感,提升话语亲切度,降低文化传播中的抵触情绪,对外汉语教材通常会引入留学生作为会话的参与者和短文的叙述者(以下统称为“言者”),如飞龙、玛丽或山田等。这些言者对于接触和学习教材的留学生来说,既是另一个“自我”,又是他们与

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