对外汉语教师职业倦怠:现状与对策

发布时间：2017-09-05 11:19

  本文关键词：对外汉语教师职业倦怠:现状与对策

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【摘要】：本文使用Maslach设计的教师职业倦怠问卷(MBI)对对外汉语教师的职业倦怠情况进行调查,并在其中选取12位具有代表性的汉语教师进行访谈。文章发现:从总体上说,对外汉语教师职业倦怠情况不太严重,但情感耗竭维度已出现中度倦怠;性别和职称等因素对对外汉语教师职业倦怠三个维度都没有显著影响;对外汉语教师的学历对其职业倦怠的低成就感维度有极其显著影响;教龄对对外汉语教师职业倦怠的情感耗竭维度有极其显著的影响。最后,针对调查中所发现的问题提出了缓解职业倦怠的策略。
【作者单位】： 北京语言大学人文社会科学学部;
【关键词】： 对外汉语教师 职业倦怠 情感耗竭 去人格化 低成就感
【基金】：北京语言大学校级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金资助,项目编号为13YBG35) 北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号为14YJ010001)成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 一引言职业倦怠是由Freudenberder(1974)首先提出的一个概念,指服务行业职员所感受到的一种身心极度疲惫(wear out)的综合反应状态。这种状态容易导致职员产生一些负面情绪和行为,进而影响工作质量和效率。因此,教育、医学和警察等一些服务性行业都很重视对职业倦怠的研究。研

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