关于提高高级班口语交际能力的理论探讨和教学实践

发布时间：2017-09-05 13:35

  本文关键词：关于提高高级班口语交际能力的理论探讨和教学实践

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【摘要】：在第二语习得的诸多理论中,维果斯基的社会文化理论当之无愧是影响最大并最受人欢迎的理论。社会文化理论认为,人的认知发展融入了一定的文化历史背景和风俗习惯,知识的建构过程其实是社会文化的建构过程。本文对社会文化理论中三大核心理论进行探讨和研究,并以此为基础对对外汉语高级班的口语教学提出几点建议。
【作者单位】： 吉林省教育学院;
【关键词】： 社会文化理论 高级班 口语教学
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、维果斯基的社会文化理论维果斯基的社会文化理论也被称作维果斯基文化心理学或文化历史心理学。其基本内容主要包括调节、控制、内化、最近发展区、搭脚手架、私语、活动理论及心理发展研究方法等八个主要命题。在此笔者着重介绍三个重要的核心理论,并把它们与第二语言的

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1 田冰洁;在韩短期汉语高级班综合课的教学设计[D];河北大学;2012年

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本文编号：798284