克拉申“监控模式”理论对对外汉语教学的启示

发布时间：2017-09-26 01:00

  本文关键词：克拉申“监控模式”理论对对外汉语教学的启示

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【摘要】：克拉申的"监控模式"理论是西方语言学界关于第二语言习得研究中影响最大的一个理论,对第二语言习得有巨大的指导意义。本文对克拉申的"监控模式"理论进行介绍与评价,并简要探讨了其对对外汉语教学的启示。
【作者单位】： 厦门大学海外教育学院;
【关键词】： “监控模式”理论 对外汉语教学 启示
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言20世纪70年代到80年代,美国南加州大学语言学系教授克拉申(Stephen.D.Krashen)对20世纪50年代以来二语习得与外语学习进行了系统的研究与总结,提出了著名的“监控模式”理论,轰动二语习得界,对二语习得、外语教学及其研究等产生了广泛而深远的影响。当然,该理论也存在

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王倩倩;;“语言输入”假说与大学生语言习得[J];合肥师范学院学报;2009年04期

2 赵Z，

本文编号：920540