“SILL教学法”在对外汉语教学中的效用评估（英文）

发布时间：2017-10-01 19:16

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【摘要】：近年来,对外汉语教学研究逐渐受到二语习得和外国语言教学等领域的学者的重视。目前,主流的对外汉语教学法在不同程度上均受到英语作为外国语言(English as a Foreign Language)的教学法的影响,这导致许多不被现代教学法所提倡的语言教学方法依然广泛存在于对外汉语课堂中。针对此问题,本文首先介绍了一种已被成功应用于多种语言的"SILL"(Sheltered Initiation Language Learning)教学法,指出其区别于传统教学法的三大特点:即时自然的口语输出、控制难度的语言输入和非对称的教学顺序。随后,本文对该教学法在对外汉语教学中的有效性进行了初步评价,通过分析该教学法的小规模汉语实验结果,参考其在其他东亚语言教学中的应用以及该老师学生等对该教学法的反馈,最终得出结论:该教学法在对外汉语教学中有广泛的应用前景。
【作者单位】： 西蒙·弗雷泽大学传播学院;
【关键词】： 对外汉语教学 SILL 教学法评估
【分类号】：H195
【正文快照】： 1.IntroductionAlthough Chinese is spoken by the largest population in the world,Teaching Chineseas a Foreign Language(TCFL)has just shown growing prevalence across the world inrecent years.This phenomenon can be supported by the following figures:(1)Hanb

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本文编号：955187