对外汉语语法练习题型的考察与研究

发布时间：2017-10-08 02:04

  本文关键词：对外汉语语法练习题型的考察与研究

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【摘要】：语法练习在对外汉语教学中，起着非常重要的作用，因此对语法练习题型的研究，是一个很有价值的研究方向。 本文通过对几套对外汉语教材和语法书籍的练习的考察和研究，总结了语法练习设计的理论基础和基本原则。从认知心理学和认知法的角度，，研究了练习题型设计的认知理论基础。在记忆理论的基础上，研究了练习题型设计应当遵循的记忆规律，找出认知理念指导下练习设计的特点。指出在语法学习的不同阶段，任务型教学和句型教学的重要性。 本文以语法项目为中心，总结了各语法项目的练习题型设计，从词类、句子成分、句类、句型、句式、偏误分析、语义、语用、交际、创造性等方面，找出各题型的操练点，并针对不同的教学对象和教学内容，找出题型设计的针对性，在此基础上，从内容和形式上，分析了题型设计的有效性。 针对题型设计中的不足之处，提出合理化建议，希望能为今后的题型设计提供现状分析和参考意见，使教材编写和语法教学更有效，更有科学性。
【关键词】：对外汉语 语法 练习题型 设计 理论基础 基本原则 建议
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195;G642
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 一、 研究背景与方法9-11
• （一） 选题背景及价值9-10
• （二） 研究对象及方法10-11
• 1. 研究对象10
• 2. 研究方法10-11
• 二、 语法练习题型设计的理论基础及原则11-20
• （一） 语法练习题型设计的理论基础11-17
• 1. 练习与认知心理学和认知法11-13
• 2. 练习与记忆理论13-15
• 3. 练习与任务型教学15-16
• 4. 练习与句型教学16
• 5. 总结16-17
• （二） 语法练习题型设计的基本原则17-20
• 1. 针对性原则17
• 2. 实用性原则17-18
• 3. 趣味性原则18
• 4. 可操作性原则18
• 5. 总结18-20
• 三、 语法练习题型的现状考察20-38
• （一） 语法练习题型种类20-27
• 1. 《国际汉语教学通用课程大纲》所列语法项目20-22
• 2. 三套教材及其它语法书籍练习题型22
• 3. 常见语法练习题型分析22-27
• （二） 各题型的操练点27-29
• 1. 语法项目分类27
• 2. 操练的基本模式27
• 3. 各题型操练点总结27-28
• 4. 学习的过程28-29
• （三） 题型设计的针对性29-33
• 1. 针对不同教学对象29-30
• 2. 针对不同教学内容30-33
• （四） 题型设计的有效性33-36
• 1. 练习的内容与有效性33-35
• 2. 练习的形式与有效性35-36
• 总结36-38
• 四、 语法练习题型设计的建议38-44
• （一） 增强针对性38-39
• （二） 增强实用性39-40
• （三） 增强趣味性40-41
• （四） 增强可操作性41-42
• （五） 不断完善和创新42
• （六） 丰富语法习题资源42-44
• 结语44-45
• 参考文献45-46
• 附录46-118
• 后记118

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 罗芳;;西藏农牧区小学生汉语学习目标、困难及其对策研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年02期

2 杨晓黎;;传承语素:汉语语素分析的新视角[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2012年02期

3 沙宗元;;课外语言环境对留学生汉语习得的作用和影响[J];合肥师范学院学报;2009年04期

4 孙宜春;;“NP+V-起来+AP(VP)”句式的语义结构[J];合肥师范学院学报;2010年01期

5 赵Z

本文编号：991335