互联网背景下我国高等教育国际化研究

发布时间：2017-10-15 10:35

  本文关键词：互联网背景下我国高等教育国际化研究

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【摘要】：随着经济全球化、世界多极化逐步深入,人力资源和物质资源跨国、跨地区流动成为新常态。在教育领域,这种国际流动也在自觉不自觉地发生,国际化逐渐成为世界高等教育发展的时代潮流。对于世界一流大学而言,国际化扮演着越来越重要的角色。与此同时,越来越多的国家意识到必须在全球的视角下审视教育改革发展,高等教育国际化已超越教育政策层面而上升为国家发展战略。经济全球化给世界各国的高等教育带来了新一轮的国际化浪潮,为了提升中国教育业水平,中国大学也加入了国际化浪潮。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出： “信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。”由此可见,在互联网时代信息化在教育行业的重要性更加凸显。随着互联网技术的逐步发展,教育信息化将会得到更全面融合。本文首先根据国内外学者的研究总结了高等教育国际化的发展进程,发展动因以及发展形式。在此基础上,从师生国际化、合作办学的发展以及学术科研的国际化这几方面分析了我国高等教育国际化的现状。其次,以清华大学研发的中文慕课平台——学堂在线为例说明了互联网在我国高等教育国际化进程中起到的重要作用。最后提出了相关的对策以利用互联网进一步推动我国高等教育国际化的发展,希望能够对我国高等教育国际化发展提供有益的参考建议。
【关键词】：高等教育 国际化 人才培养 互联网
【学位授予单位】：东南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 绪论8-12
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究意义9
• 1.3 研究对象的界定9-10
• 1.4 研究方法10
• 1.5 研究内容和框架10-11
• 1.6 研究创新点与不足11-12
• 第二章 文献综述12-17
• 2.1 高等教育国际化的发展进程研究12
• 2.2 高等教育国际化动因理论12-15
• 2.3 高等教育国际化的形式研究15-17
• 第三章 我国高等教育国际化现状分析17-30
• 3.1 师生国际化18-24
• 3.2 合作办学的深化发展24-26
• 3.3 学术科研国际化26-28
• 3.4 本章小结28-30
• 第四章 互联网对我国高等教育国际化的影响及案例分析30-39
• 4.1 互联网对我国高等教育国际化的影响30-33
• 4.2 案例分析——学堂在线33-37
• 4.3 本章小结37-39
• 第五章 互联网背景下我国高等教育国际化的路径研究39-48
• 5.1 深化人才培养的国际化理念39-42
• 5.2 以高校为主体,开展多种形式的国际交流与合作42-43
• 5.3 借鉴慕课平台,引导高等教育网络课程建设43-46
• 5.4 文章结语46-48
• 致谢48-49
• 参考文献49-52
• 作者介绍52

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本文编号：1036644