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层次分析法在高校预算绩效评价体系中的应用研究

发布时间:2017-10-15 13:37

  本文关键词:层次分析法在高校预算绩效评价体系中的应用研究


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【摘要】:高校预算绩效评价以评价高校预算执行情况、执行结果为目的,以绩效评价为核心,通过其评价体系对预算资金使用效益、效果,资源配置等进行综合考核和评价的过程。高校预算绩效评价有利于引导高校客观、全面、及时、准确地了解和把握预算管理存在的问题,达到优化资源配置、提高资金使用效率的目的。因此,高校预算绩效评价指标体系的建立尤为重要。本文借助平衡计分卡的理论,从财务、内部管理、学习成长、发展四个维度设计了一套高校预算绩效评价体系,详细介绍了层次分析法赋予各指标权重的过程,希望为高校预算绩效评价指标体系的构建提供一些借鉴。
【作者单位】: 长春师范大学计划财务处;
【关键词】预算绩效评价 平衡计分卡 绩效评价指标 层次分析法
【基金】:吉林省教育科学“十二五”规划课题“高校预算绩效评价体系研究”(GH14365) 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“高校预算绩效评价体系研究”(吉教科文合字[2015]第282号)
【分类号】:G647
【正文快照】: 1构建高校预算绩效评价体系的现实意义1.1有利于将高校发展目标与预算目标相结合预算经费的使用情况反映高校的教学、科研及日常活动的全过程。学校的发展目标主要围绕着教书育人、科学研究,最大程度地发挥它的社会效益,而预算的目标是节约成本、提高投入产出效益、优化资源配

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本文编号:1037430

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