护理专科实习生临床能力自评现状研究
本文关键词：护理专科实习生临床能力自评现状研究
【摘要】：目的调查护理专科实习生临床能力自评现状,分析护理专科实习生临床能力现状与临床要求的差距,为护理专科实习生的培养提供依据。方法采用临床能力评价表,对334名护理专科实习生进行临床能力评价。结果护理专科实习生临床能力自评总分为(410.61±20.51)分,各维度得分由高到低依次为:职业价值观(89.96±2.08)、临床护理能力(81.58±3.62)、沟通与协作能力(81.47±3.89)、健康教育能力(79.96±4.19)、自主学习能力(77.64±5.30)。结论护理专科实习生健康教育能力和自主学习能力自评偏低。护理教育者可依据临床能力影响因素,针对现状采取相应的指导和教学策略,有效促进学生的临床能力。
【作者单位】： 荆州市中心医院护理部;
【关键词】： 学生 护理 临床实习 临床能力
【基金】：湖北省荆州市科技攻关项目(20141PE1-34)
【分类号】：R47-4;G642
【正文快照】： 临床护理能力是护士在护理活动中,运用护理学的专业知识和操作技术对患者进行临床处置,解决患者护理需求的能力[1]。临床能力的培养已成为国内外医学教育界普遍关注的问题[2]。周厚秀和朱京慈[3]对本科护理实习生临床能力的调查显示,大部分本科实习生的临床能力处于良好和中等
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