质化研究在高等教育公平问题研究中的应用

发布时间：2018-01-05 14:06

  本文关键词：质化研究在高等教育公平问题研究中的应用　出处：《江苏高教》2017年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高等教育公平是促进整个社会公平正义实现的重要内容和重要工具之一。高等教育大众化的有力推进使人们开始追求更高质量的高等教育,关注焦点由入学机会的均等逐渐转向对高等教育过程的公平。在高等教育公平问题研究中可以通过量化的方法分析存在的不公正现象,而进一步将质化的方法应用于高等教育公平问题的研究中,更能深入分析和解释不公平现象背后的原因。通过介绍高等教育公平研究的背景和质化研究的发展和应用,以及质化研究运用于高等教育公平研究的特色、做法和优劣势,探索高等教育公平应用质化研究方法中国化的路径。
[Abstract]:The fairness of higher education is one of the important contents and important tools to promote the whole social fairness and justice .

【作者单位】： 南京财经大学团委;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部青年课题“教育人类学视野中高等教育公平问题研究”(EIA130401)
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 我国自古就存有关于教育公平的大量讨论,但直至20世纪90年代才有了对教育公平问题的专题研讨。近年来,我国高等教育大众化的推进使广大群众开始对高等教育公平有了更多诉求,高等教育公平的诸多问题也逐渐暴露出来。随着高等教育入学机会的增多,高等教育起点不公平现象得到适度

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本文编号：1383429