高校教师职称评审权下放:逻辑、变革与瓶颈
本文关键词：高校教师职称评审权下放:逻辑、变革与瓶颈 出处：《中国高教研究》2017年07期 论文类型：期刊论文
【摘要】：高校教师评审权下放是高等教育治理现代化的重要措施,有利于政府合法性基础重建、提升高校办学自主权、促进高校教师公平发展。高校教师评审权下放意味着高校教师职称评审过程控制主体从政府转移到高校、高校教师职称评审标准从相对统一转变为具有高校特色、教师职业生涯发展从依赖政府转移到依赖高校。高校教师职称评审权下放面临着高校教师职称评审条件良莠不齐、高校自主设定的教师职称评审标准可行性未知、职称评审及监督主体与其权责限度未明确规定的瓶颈。因此需要提升高校内部综合管理能力、促进职称评审标准的科学化、强化评审过程监督制度的建设、完善评审结果的申诉机制来提升职称评审的公平性。
[Abstract]:The decentralization of university teachers' evaluation power is an important measure for the modernization of higher education governance, which is conducive to the reconstruction of the government's legitimacy foundation and the promotion of university autonomy. To promote the fair development of university teachers. The decentralization of university teachers' evaluation power means that the control subject of the process of academic title evaluation in colleges and universities is transferred from the government to colleges and universities. The evaluation standard of teachers' titles in colleges and universities has changed from a relatively unified one to one with characteristics of colleges and universities. Teachers' professional career development from relying on the government to relying on colleges and universities. The feasibility of teachers' professional title evaluation standards set independently by universities is unknown, and the bottleneck between the subject of professional title evaluation and supervision and the limits of their powers and responsibilities is not clearly stipulated. Therefore, it is necessary to enhance the comprehensive management ability of colleges and universities. In order to promote the fairness of professional title review, it is necessary to promote the scientific evaluation criteria, strengthen the construction of supervision system and improve the appeal mechanism of the evaluation results.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系/教育经济宏观政策研究院;
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 高校教师职称评审制度作为我国职称制度体系的一部分,为我国高校教师职称管理、人才规划与发展提供了重要的参考与支撑。目前,我国高校教师副教授职称评审权主要集中在省级教育行政部门,但评审权过度集中对于高校教师发展存在一定的阻碍作用[1]。为响应国家治理能力与治理体系
【参考文献】
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本文编号：1415647
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