图书馆员与专业课教师合作的医学生信息素养教育新模式

发布时间：2018-04-03 19:31

  本文选题：医学图书馆　切入点：医学生　出处：《中华医学图书情报杂志》2016年11期

【摘要】：分析了国内高校信息素养教育的发展现状与不足,从图书馆员与专业课教师合作开展医学生信息素养教育的角度出发,提出了创新模式的5个方向:信息素养教育与专业课学习相结合、图书馆员与专业课教师合作选择或撰写教材、图书馆员与专业课教师合作丰富本专业教学内容、图书馆员与专业课教师合作改革本专业教学方法、建立适合本专业的教学效果及信息素养评价体系。
[Abstract]:This paper analyzes the present situation and deficiency of information literacy education in colleges and universities in China, and sets out from the angle of cooperation between librarians and professional course teachers to carry out information literacy education for medical students.This paper puts forward five directions of the innovation mode: the combination of information literacy education and professional course study, the cooperation of librarians and professional course teachers in selecting or writing teaching materials, and the cooperation between librarians and professional course teachers to enrich the teaching contents of their major.Librarians and professional teachers cooperate to reform the teaching methods and establish the evaluation system of teaching effect and information literacy.
【作者单位】： 中国医科大学图书馆;
【基金】：2016年辽宁省高等学校图书情报工作委员会特色资源库建设专项项目“医学特色文献数据库建设”(L2016031)研究成果之一
【分类号】：G252.7;G642

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