大数据背景下数字化教学资源的多元化共建与共享

发布时间：2018-06-17 07:38

  本文选题：大数据 + 数字化　； 参考：《江苏高教》2017年11期

【摘要】：文章以大数据快速发展与信息化系统建设应用的大背景为契机,依据数字化教学资源的现状与发展趋势,提出四项具有理论意义和操作价值的实施策略,开拓其多元化的共建共享路径及其保障联动机制,并指出实施该策略的意义,旨在促进高校数字化教学资源的整体优化。
[Abstract]:Taking the background of the rapid development of big data and the application of information system as the turning point, according to the present situation and development trend of digital teaching resources, this paper puts forward four implementation strategies with theoretical significance and operational value. In order to promote the overall optimization of digital teaching resources in colleges and universities, this paper develops its diversified co-construction and sharing path and its guarantee linkage mechanism, and points out the significance of implementing this strategy.
【作者单位】： 南京理工大学设计艺术与传媒学院;
【基金】：2015年江苏省高等教育教学改革课题“‘特色定制式’数字化教学资源的多元化共建与共享——以设计学专业课程群为示例”(项目编号:2015JSJG184) 2014年南京理工大学研究生教育优秀工程项目“设计学科研究生基础课程体系创新研究”
【分类号】：G434;G642

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本文编号：2030258