课程与学科抉择:高校国防教育发展路线审视

发布时间：2018-06-26 06:53

  本文选题：高校国防教育 + 课程路线　； 参考：《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2017年02期

【摘要】：如何才能在大学站稳脚跟并获得一个稳定发展地位,是我国高校国防教育长期以来面临的一个核心议题。围绕这一问题产生了两种观点,即课程路线和学科路线。前者把高校国防教育作为一门课程来建设,后者则以创建高校国防教育独立学科为目标。两种观点虽然不乏交集,但在视野和立场上存在着诸多分歧。长远来看,高校国防教育发展模式应该是多元的、互补的、融合的,如此才能使高校国防教育发展既具有战略视野,也有具体的操作战术。
[Abstract]:How to establish a firm foothold in a university and gain a stable development status is a core issue of national defense education in colleges and universities in China for a long time. There are two points of view around this problem, that is, curriculum route and subject line. The former regards national defense education as a course, while the latter aims to establish an independent discipline of national defense education in colleges and universities. Although there is no lack of intersection between the two views, there are many differences in vision and position. In the long run, the development mode of national defense education in colleges and universities should be pluralistic, complementary and integrated, so that the development of national defense education in colleges and universities has both strategic vision and specific operational tactics.
【作者单位】： 厦门大学军事教研室;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时期学校国防教育和学生军训工作体系建设研究”(14JZD052) 福建省教育科学“十二五”规划课题“特色国防教育项目:美国中小学开展国防教育途径探究”(FJCGZZ12-020)
【分类号】：G641

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本文编号：2069568