理论审视:大学生社会主义核心价值观内化的心理分析

发布时间：2018-06-26 23:39

  本文选题：大学生 + 社会主义核心价值观　； 参考：《重庆大学学报(社会科学版)》2017年02期

【摘要】：在梳理内化理论的基础上,认为大学生社会主义核心价值观内化是一个连续的心理发展过程,相继经历图式认知、被动从众、局部同化、结构顺应四个连续、递进阶段。这一心理发展过程具有能动性、递进性、系统性和波动性特征。促进大学生社会主义核心价值观内化的教育策略在于尊重主体性、增强持续性、强化协同性、突出实践性、加强针对性、突出示范性,进而才能有效促进大学生社会主义核心价值观的内化。
[Abstract]:On the basis of combing the theory of internalization, the author holds that internalization of socialist core values of college students is a continuous process of psychological development, which has experienced four successive and progressive stages: schema cognition, passive conformity, partial assimilation, and structural adaptation. This psychological development process is characterized by dynamic, progressive, systematic and volatile. The educational strategy to promote the internalization of college students' socialist core values lies in respecting the subjectivity, strengthening the sustainability, strengthening the synergy, stressing the practicality, strengthening the pertinence, and highlighting the demonstration. Only then can we effectively promote the internalization of college students' socialist core values.
【作者单位】： 重庆大学生命科学学院;
【基金】：2015年重庆市教育委员会人文社会科学研究专项项目(15SKS001) 2014年重庆大学思想政治教育研究重点项目(SZKA02)
【分类号】：G641

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本文编号：2071844