论高校双语教育的误区及对策——基于华南农业大学双语教学的实证研究

发布时间：2018-07-03 06:13

  本文选题：高校 + 双语教学　； 参考：《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2017年04期

【摘要】：以实证研究为主要方法,基于对华南农业大学十多年来的双语教学实践的系统调查和数据统计,分析了华南农业大学双语教学实施过程中出现的几个主要误区——对双语教学的性质和教学目标的认识、课程设置、双语使用、课堂教学质量评估等。结合国内外双语教育理论和实践,系统分析了这些问题的成因,并提出了兼具理论性和实用性的对策。
[Abstract]:Taking the empirical research as the main method, based on the systematic investigation and data statistics of the bilingual teaching practice of South China Agricultural University in the past ten years, This paper analyzes several major misunderstandings in the course of bilingual teaching in South China Agricultural University, such as the understanding of the nature and teaching objectives of bilingual teaching, the course setup, the bilingual use, the evaluation of classroom teaching quality, and so on. Combined with the theory and practice of bilingual education at home and abroad, this paper systematically analyzes the causes of these problems, and puts forward both theoretical and practical countermeasures.
【作者单位】： 华南农业大学人文与法学学院;
【基金】：广东省高等教育教学改革项目(项目编号:GDJG20141048) 华南农业大学教育教学改革与研究重点项目(项目编号:JG14029)
【分类号】：G642.4

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本文编号：2092701