评价不能求全责备

发布时间：2018-08-15 13:11

【摘要】：正对高校教师的评价,没有放之四海而皆准的唯一方法,需要不断探索"多元多赢"评价模式。多元化的评价理念既尊重人才成长发展的规律,也遵循了教育教学学术评价的规律。评价重点看主流、看本质、看潜质、看发展,不能求全责备。人才资源是高等学校最重要的资源,对人才进行科学评价,可以有效激发人才的能动性和创造性,提升高等学校人才培养质量、科学研究水平、社会服务和文化传承创新能力。综合性大学多学科共同发
[Abstract]:There is no one-size-fits-all way to evaluate college teachers, so it is necessary to explore the evaluation mode of "multiple and multiple wins". The pluralistic evaluation concept not only respects the law of talent growth and development, but also follows the law of academic evaluation of education and teaching. Evaluation focuses on the mainstream, nature, potential, development, can not be faulted. Talent resources are the most important resources in colleges and universities. Scientific evaluation of talents can effectively stimulate the initiative and creativity of talents, improve the quality of talent training, scientific research level, social service and cultural inheritance and innovation ability. Multi-disciplinary joint development in comprehensive universities
【作者单位】： 湖南大学;
【基金】：湖南省哲学社会科学基金项目“高等学校教师发展性评价制度研究”(项目编号:15YBA080)的研究成果
【分类号】：G647

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本文编号：2184303