公立高等学校专业判断权法律规制的法理证成

发布时间：2018-08-15 15:07

【摘要】：公立高等学校专业判断权作为根植于学术自由的微观公权力,本质上是一种包含公权因素的学术自治权,属于大学自治权的"核心领域"。公立高等学校专业判断权的行使,既因法益平衡要求而需特殊适用法律保留原则、正当程序原则、比例原则等行政法的基本原则,恪守"最低限度的行政法治";又基于学术自由内嵌的民主胜任与沟通自由属性,确立特殊优位与合作强制原则,培育和建构大学自治秩序,倡导"任务导向型互动式法权治理"。公立高等学校专业判断权法律规制的法理证成,将为其良法善治提供理想图景、反思依据和实践指南。
[Abstract]:As a micro-public power rooted in academic freedom, the right of professional judgment in public institutions of higher learning is essentially a kind of academic autonomy which contains public power factors and belongs to the "core field" of university autonomy. The exercise of the right of professional judgment in public institutions of higher learning requires the special application of the principles of legal reservation, due process, proportionality and other basic principles of administrative law due to the requirement of balance of legal interests. Abide by the "minimum administrative rule of law", and based on the characteristics of democratic competence and freedom of communication embedded in academic freedom, establish the principle of special superiority and cooperation and compulsion, cultivate and construct the autonomous order of universities, and advocate "task-oriented interactive governance of legal power". The legal evidence of the legal regulation of the right of professional judgment in public institutions of higher learning will provide an ideal prospect, a basis for reflection and a guide to practice for its good law and good governance.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“大学内部治理的理论与实践研究”(BIA130064)
【分类号】：G647

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本文编号：2184577