我国高校管理文化:生成来源、现实困境与优化路径
发布时间：2018-09-18 12:40
【摘要】：基于"从上而下""由内到外"和"从后向前"的不同维度,我国高校管理文化的生成来源于行政文化—学术文化、国外管理文化-国内管理文化、传统管理文化-现代管理文化的融合,在发展的过程中出现了重行政轻学术、重引进轻本土、重科学轻人文等现实困境。依据"上下联动、内外相交、前后相顾"的优化路径有利于构建多元整合的高校管理文化体系。
[Abstract]:Based on the different dimensions of "from top to bottom" from inside to outside "and" from back to forward ", the formation of university management culture in China comes from administrative culture-academic culture, foreign management culture-domestic management culture. With the integration of traditional management culture and modern management culture, there are some practical difficulties in the process of development, such as attaching importance to administration, attaching importance to the introduction of science and technology, and attaching importance to the introduction of science and humanity. According to the optimized path of "linking up and down, intersecting inside and outside, and looking forward to each other", it is helpful to construct a pluralistic and integrated management culture system in colleges and universities.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;江苏理工学院;常州大学;
【基金】：2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(16YJC880095) 2016年度江苏省普通高校专业学位研究生实践创新计划项目(SJZZ16_0115)
【分类号】：G647
本文编号：2247959
[Abstract]:Based on the different dimensions of "from top to bottom" from inside to outside "and" from back to forward ", the formation of university management culture in China comes from administrative culture-academic culture, foreign management culture-domestic management culture. With the integration of traditional management culture and modern management culture, there are some practical difficulties in the process of development, such as attaching importance to administration, attaching importance to the introduction of science and technology, and attaching importance to the introduction of science and humanity. According to the optimized path of "linking up and down, intersecting inside and outside, and looking forward to each other", it is helpful to construct a pluralistic and integrated management culture system in colleges and universities.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;江苏理工学院;常州大学;
【基金】：2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(16YJC880095) 2016年度江苏省普通高校专业学位研究生实践创新计划项目(SJZZ16_0115)
【分类号】：G647
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，本文编号：2247959
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