高校教师教育者胜任特征模型实证性研究

发布时间：2019-06-12 07:25

【摘要】：高校教师教育者的胜任程度直接影响着教师教育的质量和水平;运用文献法、团体焦点访谈、行为事件访谈等方法确定高校教师教育者"以人为本"等24个胜任特征要素;通过因素分析,构建了包括教育理念、知识体系、教学科研能力、个人特质和专业发展的高校教师教育者五维度胜任特征模型。
[Abstract]:The competency of university teacher educators directly affects the quality and level of teacher education; 24 competency elements such as "people-oriented" are determined by means of literature method, group focus interview and behavior event interview. Through factor analysis, a five-dimensional competency model of university teacher educators, including educational concept, knowledge system, teaching and scientific research ability, personal characteristics and professional development, is constructed.
【作者单位】： 临沂大学教育学院;山东商业职业技术学院电子信息学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目“高校教师工作主动行为的驱动机制与提升路径研究”[14YJC880019] 山东省高校人文社会科学研究计划项目“山东省农村基础教育教师继续教育模式研究”[J06T78]
【分类号】：G645.1

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