协调发展理念融入大学生思想政治教育研究

发布时间：2019-08-01 09:36

【摘要】：“协调发展理念”是中国共产党在党的十八届五中全会上提出的治国理政的新思想、新理念,是新形势下统领我国政治、经济、社会、文化、生态文明建设“五位一体”战略布局协调全面发展的指导思想,为我国全面建成小康社会提供了科学的方法路径,对大学生思想政治教育工作也提出了新要求。理念是行动的先导,将“协调发展理念”融入到大学生思想政治教育当中是促进大学生思想政治教育协调健康发展的必然之路,也是顺应时代发展要求的科学选择。本文在前人研究的基础上以“协调发展理念融入大学生思想政治教育”为研究内容,目的就在于全面阐释新形势下,“协调发展理念”融入大学生思想政治教育的必要性、可能性,并针对性的提出融入工作的具体对策,以实现大学生思想政治教育的协调发展,进而促进大学生的全面发展,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养合格的人才。本文的研究从五个方面展开:第一部分是导论。第二部分主要介绍协调、协调发展以及协调发展理念的内涵、要求,并介绍了马克思主义和马克思主义中国化有关理论关于协调发展的思想,分析了协调发展理念的理论基础、现实依据。第三部分主要介绍协调发展理念融入大学生思想政治教育的必要性和可能性。必要性主要是从大学生思想政治教育内容、指导思想与时俱进的需要,党的创新理论及时“三进”的需要,增强大学生思想政治教育合力的需要展开论述的。可能性主要是从协调发展理念与大学生思想政治教育的契合性以及协调发展理念对于思想政治教育的价值意义展开的。第四部分主要是介绍协调发展理念融入大学生思想政治教育的内涵与现状,并分析了协调发展理念融入大学生思想政治教育面临的挑战与不足。第五部分主要介绍协调发展理念融入大学生思想政治教育的主要对策,其中,首先介绍了协调发展理念融入大学生思想政治教育需要坚持的基本原则,其次从协调发展理念融入高校思想政治教育课程、校园文化、社会实践角度,论述了融入大学生思想政治教育的基本途径;最后从思想政治教育课程与专业课程协同育人,高校哲学社会科学学科协同育人以及思想政治教育队伍协同育人的角度,论述了要建立和完善思想政治教育的协同育人机制。
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G641

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 于游;张澍军;;中国梦融入大学生思想政治教育研究综述[J];思想教育研究;2016年03期

2 蒲清平;朱丽萍;赵楠;;大数据思想政治教育研究综述[J];思想教育研究;2016年03期

3 邵红蕊;秦燕;;思想政治教育研究方法的科学化路径探析[J];西北工业大学学报(社会科学版);2016年01期

4 吴林龙;;高校思想政治教育对象有效及理路[J];思想理论教育导刊;2016年02期

5 上官莉娜;王晓霞;;比较思想政治教育研究方法现状与反思[J];思想理论教育;2016年02期

6 占毅;;红色资源融入高校思想政治理论课教育教学探究[J];思想教育研究;2016年01期

7 徐建军;管秀雪;;思想政治教育视域下大学生自我和谐研究[J];思想教育研究;2016年01期

8 钟启东;;思想政治教育理念内涵论析[J];思想教育研究;2015年12期

9 王公龙;;论协调推进“四个全面”战略布局对中国特色社会主义的新发展[J];科学社会主义;2015年06期

10 王丽鸽;李炳毅;;思想政治教育创新发展的文化理路[J];思想政治教育研究;2015年06期

，

本文编号：2521669