广西大学数字化教室应用优化管理研究

发布时间：2020-03-29 22:39

【摘要】：数字化教学日益成为现代化高等教育教学的发展方向。数字化教室是构建高校数字化教育教学环境的重要设施,是高校建立数字化教学资源库的重要工具。各高校的数字化教室在国家教育部的规划和支持下纷纷建成并投入使用。随着数字化教室使用频率的增加,应用范围的扩大,数字化教室应用管理中的一些问题也越来越凸显,影响了高校数字化教学质量及数字化教育教学环境的构建。 本文针对目前高校,特别是广西高校对于数字化教室应用管理方面的研究不多,现有数字化教室应用管理体系不够完善,结合广西大学数字化教室应用管理案例,分析目前应用中存在的自动跟踪缺陷、教学互动表现不足、系统稳定性不够等问题,探索和构建保证数字化教室更有效使用的管理方案,提出加强自动跟踪稳定性、增加教学互动表现、提高系统稳定性等优化管理措施。在此基础上,按照教育信息化的发展思路,遵循项目管理的理念,探讨适合未来学校教育教学的网络数字化教学环境,提出进一步优化数字化教室应用管理体系的构想,为当前本科教学改革、优秀教学资源共享、“质量工程”建设、学校教学评价体系建立等提供更有力的支持。
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G647

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

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本文编号：2606610