女大学生冷暴力现状及教育对策研究

发布时间：2020-03-30 23:44

【摘要】：近年来女大学生冷暴力现象日益引起关注。长期的冷暴力会导致孤独和极端的人格,严重的精神疾病和人际关系紊乱、抑郁等,甚至埋下潜在的社会危险。相比较拳脚相向的热暴力,冷暴力现象更值得引起社会的关注。研究女大学生冷暴力现象有利于促进大学生心理健康发展,促进学生良好人际交往,推进和谐校园的建构。根据科塞的冲突理论、班杜拉的社会学习理论、多拉德等人的挫折—攻击理论,运用文献法、问卷调查法、访谈法对某本科大学女生冷暴力现状进行实证研究。介于大四样本采集不具有代表性,本研究主要针对大一、大二、大三在校女大学生。本研究发放了290份学生问卷,回收了281份有效问卷,剖析女大学生冷暴力的现状和存在的主要问题。本研究调查问卷为借鉴前人基础上的自编问卷,包括五个部分。第一部分为个人基本信息,了解家庭背景、父母职业、是否是独生子女等背景信息。第二、三、四部分分析女大学生冷暴力现状。第五部分为选做题,调查的是对被调查者影响最大的一次冷暴力事件的回忆。为了更加深入了解女大学生冷暴力现状根本原因,笔者对12名学生进行了深入访谈,并与她们不断接触,掌握具有典型特点的案例。本研究分析冷暴力现状,容易遭受冷暴力主要是性格问题;女大学生冷暴力多发生于宿舍及教室且多发生于同性之间;不同年级学生对于冷暴力处理方式有所不同。女大学生冷暴力现象具有复杂性、长期性、多样性和隐蔽性的基本特征。冷暴力原因具体包括学生个体的个性特征、不良的生活习惯、不健康的敌对心理;学校德育和心理健康教育不健全、学校教育和管理的偏差、女生宿舍管理体系过于简单;家庭冷暴力的影响、不同的家庭教养方式、不同的家庭成长环境;女性遭受的不公平对待、良好性别教育的缺失、网络疏远了人与人的距离等。为了有效改善学生的人际交往,消减女大学生冷暴力现象,本研究提出以下具体对策:一是强化自我内在修养,培养仁爱包容之心;二是构建学校互动文化,关注女性心理健康;三是注重科学沟通,营造民主家庭氛围;四是创新社会治理,强化女性修养。
【图文】：

暴力,大学生,家庭类型,情况

“不同年级大学生冷暴力”的调查情况

家庭类型,学生,独生子女,情况

图 2.2 “不同家庭类型的学生与舍友相处融洽度”的调查情况（三）独生子女与非独生子女的差异通过图 2.3 可知：是否是独生子女在宿舍中与舍友相处的融洽度差距不至独身子女与舍友相处“很融洽，，我和她们几乎无话不说”占 28.41%，比
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641;G441

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