新时期大学生集体主义教育的问题及对策研究

发布时间：2020-08-12 18:43

【摘要】：集体主义是指以调节个人与集体关系为主要内容,建立在生产资料公有制基础上并主张集体利益优先性的伦理道德和价值原则。集体主义教育可定义为对受教育者有目的、有计划地施以影响,使其形成集体主义伦理道德和价值原则的实践活动的综合,其目的是为受教育者能够正确处理集体利益与个人利益的关系,在保障集体利益优先性的原则下,实现个体自由而全面的发展。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点,系统回答了教育工作一系列方向性、全局性、战略性重大问题,形成了科学系统的教育思想。2017年10月17日,习近平总书记在党的十九大报告中明确指出,要加强思想道德建设,加强集体主义教育。集体主义作为社会主义的核心价值理念,一直为我国社会的主导舆论所强调,而当代大学生的价值取向决定未来整个社会的价值取向,决定中华民族长久竞争力,关系到中国特色社会主义事业是否后继有人。因此,在明确我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人的基础上,对新时期大学生集体主义教育研究就变得尤为重要。本研究主要包含以下五章:第一章前言,主要阐述本论文的研究背景、研究目的和意义、国内外研究综述、研究内容与研究方法。第二章大学生集体主义教育的一般概述,分别对集体主义、集体主义教育、大学生集体主义教育三个部分进行阐述,为本文研究奠定理论基础。第三章大学生集体主义教育的理论基础及其中国实践,主要对大学生集体主义教育的理论基础、中国实践历程和其必要性进行研究。第四章主要讲述新时期高校对青年大学生开展集体主义教育存在的问题。第五章主要从完善新时期高校开展集体主义教育的路径与对策。以期探索新时期高校对青年大学生开展集体主义教育的有效方式,提高集体主义教育的实效,引导青年大学生在实现中华民族伟大复兴中贡献全部力量。
【学位授予单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641
【图文】：

这一问题的回答中，调研对象中回答“经常学习”的为 24人，占样本总数12%；回答有时会跟着学一下的92人，占调查样本总数的46%；回答“很少学”的84人，占样本总数41.8%（见图4.1.3）。图 4.1.3 青年大学生对集体主义教育学习情况统计图教育重在主体，所以高校在大学生集体主义教育中应该从学生的思想抓起，从根本上培养学生的正确的价值观，从而达到集体主义教育的目的。

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本文编号：2790884