中国研究生教育国际化发展的动因与路径研究

发布时间：2017-04-03 22:01

  本文关键词：中国研究生教育国际化发展的动因与路径研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究生教育作为国民教育序列的顶端,肩负着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命,肩负着为经济全球化时代培养具有国际视野、通晓国际规则的高层次创新型人才的重任,对实现国家战略、支撑现代化强国建设具有重大意义。中国现已成为世界研究生教育大国,要真正成为世界研究生教育强国,加强国际化发展、提升国际化水平是重要途径之一。因此,基于中国国家战略,系统深入研究新形势下中国研究生教育国际化发展的动因、思路与路径具有重要的理论意义和现实意义。本文首先对研究生教育国际化的相关理论进行了介绍,界定了研究生教育国际化的内涵,进而提出要兼顾内在维度和国家战略两个方面来建构研究生教育国际化的评价指标体系;其次从发展现状、发展策略两个方面分别分析了美国、日本、欧盟研究生教育国际化发展,总结了其研究生教育国际化的典型特征,进而总结提炼出要从国家战略高度重视研究生教育的国际化、要从研究生教育内在特性审视国际化维度、要努力建立与国际接轨的学制与标准的启示借鉴;再次基于研究生教育国际化的驱动力分析,总结回顾了中国研究生教育国际化在不同发展阶段的动因演变,重点分析了新形势下中国研究生教育国际化发展的动因,特别是新的国家战略对中国研究生教育国际化发展的新要求;继之从立足国内与面向世界相辅相成、借鉴国外经验与扩大中国影响兼具并重、“走出去”与“引进来”齐头并进、服务国家战略与提升教育质量协同发展四个方面分析了中国研究生教育国际化发展思路;最后从彰显研究生教育国际化战略高度、引导多元主体协同推进、推进来华留学研究生教育的发展、健全研究生教育国际化质量保障体系等方面分析了中国研究生教育发展路径。本文认为中国研究生教育国际化发展一方面必须彰显战略高度,另一方面必须紧密服务国家战略。
【关键词】：研究生教育 国际化 动因 路径
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-17
• 1.1 选题背景与研究意义10-11
• 1.1.1 选题背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 国内外研究现状11-15
• 1.2.1 国外研究动态11-13
• 1.2.2 国内研究动态13-15
• 1.3 研究内容与研究思路15-16
• 1.4 研究方法16
• 1.5 本文创新之处16-17
• 第2章 研究生教育国际化的理论基础17-24
• 2.1 研究生教育国际化的基本理论17-19
• 2.1.1“从边缘走向中心”理论17-18
• 2.1.2 经济全球化理论18
• 2.1.3 人力资本理论18-19
• 2.2 研究生教育国际化的内涵19-21
• 2.2.1 教育国际化的内涵19-20
• 2.2.2 研究生教育国际化内涵的界定20-21
• 2.3 研究生教育国际化的评价指标21-24
• 2.3.1 高等教育国际化的评价指标21-22
• 2.3.2 研究生教育国际化评价指标体系的构建22-24
• 第3章 美日欧研究生教育国际化发展策略及其启示24-43
• 3.1 美国研究生教育国际化发展的现状与策略24-32
• 3.1.1 美国研究生教育国际化发展的现状24-28
• 3.1.2 美国研究生教育国际化的发展策略28-32
• 3.2 日本研究生教育国际化发展的现状与策略32-36
• 3.2.1 日本研究生教育国际化发展的现状32-34
• 3.2.2 日本研究生教育国际化发展的策略34-36
• 3.3 欧盟研究生教育国际合作的现状和发展策略36-40
• 3.3.1 欧盟研究生学位项目国际合作现状37-38
• 3.3.2 欧盟研究生学位项目国际合作发展策略38-40
• 3.4 美日欧研究生教育国际化发展的启示40-43
• 3.4.1 要从国家战略高度重视研究生教育的国际化40-41
• 3.4.2 要从研究生教育内在特性审视国际化维度41-42
• 3.4.3 要努力建立与国际接轨的学制与标准42-43
• 第4章 中国研究生教育国际化发展动因分析43-63
• 4.1 研究生教育国际化发展的驱动力43-46
• 4.1.1 内在维度：研究生教育本身发展的需要43-44
• 4.1.2 国家战略：服务国家国际战略的需要44-46
• 4.2 中国研究生教育国际化发展的动因演变46-51
• 4.2.1 顺应国家改革开放46-47
• 4.2.2 吸引人才归国服务47-49
• 4.2.3 致力教育质量提升49-50
• 4.2.4 扩大中国国际影响50-51
• 4.3 新形势下中国研究生教育国际化加速发展的动因51-63
• 4.3.1 良好的基础促动中国研究生教育国际化加速发展51-57
• 4.3.2 严峻的挑战要求中国研究生教育国际化加速发展57-60
• 4.3.3 新的国家战略呼唤中国研究生教育国际化加速发展60-63
• 第5章 中国研究生教育国际化发展基本思路63-69
• 5.1 立足国内与面向世界相辅相成63-65
• 5.1.1 立足国内培养是中国研究生教育的基本策略63-64
• 5.1.2 面向世界是中国研究生教育未来改革发展的必然走向64-65
• 5.2 借鉴国外经验与扩大中国影响兼具并重65-66
• 5.2.1 借鉴国外经验且保持本民族特色65
• 5.2.2 不断扩大中国的影响力65-66
• 5.3“走出去”与“引进来”齐头并进66-67
• 5.3.1 继续坚持“走出去”66
• 5.3.2 积极主动“引进来”66-67
• 5.4 服务国家战略与提升教育质量协同发展67-69
• 5.4.1 提升教育质量是服务国家战略的内在要求67
• 5.4.2 服务国家战略是研究生教育的价值体现67-69
• 第6章 中国研究生教育国际化发展路径研究69-82
• 6.1 彰显研究生教育国际化战略高度69-71
• 6.1.1 从国家战略高度定位研究生教育国际化69-70
• 6.1.2 紧密服务国家“一带一路”战略70-71
• 6.2 引导多元主体协同推进71-75
• 6.2.1 政府发挥宏观统筹作用71-73
• 6.2.2 研究生培养单位发挥主体作用73-74
• 6.2.3 民间组织和社会力量积极参与74-75
• 6.3 推进来华留学研究生教育的发展75-79
• 6.3.1 调整来华留学研究生的培养目标76
• 6.3.2 增加经费投入76-77
• 6.3.3 扩大来华留学研究生规模77
• 6.3.4 优化培养模式77-79
• 6.4 健全研究生教育国际化质量保障体系79-82
• 6.4.1 建立国际等效的质量管理体系79
• 6.4.2 广泛开展国际认证79-81
• 6.4.3 加强学分、学位互认工作81-82
• 结语82-83
• 参考文献83-88
• 致谢88-89
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况89

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 程家福;范海洲;陈松林;董美英;;21世纪初来华研究生教育发展状况与对策研究[J];中国高教研究;2012年11期

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6 程永波;巴素英;;国际化背景下我国研究生教育发展战略思考[J];学位与研究生教育;2010年03期

7 罗英姿;李芹;韩纪琴;曲福田;;高校研究生教育国际化评价指标体系构建初探[J];学位与研究生教育;2009年11期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 范竹君;研究生教育国际合作中硕士双学位授予问题研究[D];华东师范大学;2013年

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本文编号：285018