地方本科院校青年教师科研能力现状及影响因素研究 ——以江西A校为例

发布时间：2021-02-27 05:39

　　随着我国高等教育规模的扩大,高校对专业教师的需求量也与日俱增,越来越多的青年硕士、博士生加入到高校教师队伍当中。新上岗的青年教师往往会面临科研经验不足,科研能力低下等诸多问题。在科技的日新月异和高校之间激烈竞争的今天,青年教师的科研能力亟待提升。地方本科院校是各地区科研活动和科技创新的集中地,承担着为本地区科技和经济进步服务的重任。因此,研究地方本科院校青年教师科研能力现状和改进措施尤为重要。通过对文献资料的梳理,发现针对地方本科院校青年教师的研究多集中在教学能力方面,对科研能力研究的较少,在有限的研究中也多以定性研究为主,较少采用定量分析的方法,更多的是从经验层面探讨青年教师科研能力的提升路径,以实证结果为依据给出对策建议的则较少。本研究在大量阅读和整理相关文献资料的基础上,对国内外关于青年教师科研能力的构成、现状和提升方式进行综合评述。由于欧美等国家高等教育相对发达,师资队伍结构和管理体系相对完善,对青年教师科研能力的研究多集中于提升路径研究,本文将对此进行归纳整理。在相关概念界定中,除了地方本科院校和青年教师两个基本概念之外,本文着重对科研能力的构成要素进行定义和分析,总结出科研... 

【文章来源】：江西农业大学江西省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究综述
        1.3.1 国内研究综述
        1.3.2 国外研究综述
        1.3.3 文献述评
    1.4 研究方法和理论基础
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 理论基础
    1.5 相关概念界定
    1.6 研究的创新点
2 地方本科院校青年教师科研能力现状调查问卷的编制与检验
    2.1 问卷编制说明
        2.1.1 调查对象
        2.1.2 问卷设计
    2.2 问卷的信度、效度检验
        2.2.1 试测问卷的检验
        2.2.2 问卷的正式施测
3 地方本科院校青年教师科研能力现状分析
    3.1 地方本科院校青年教师科研能力现状的描述性统计分析
        3.1.1 样本基本信息
        3.1.2 青年教师科研能力的整体情况
        3.1.3 青年教师科研创新能力现状
    3.2 基于背景变量的地方本科院校青年教师科研能力差异分析
        3.2.1 性别
        3.2.2 年龄
        3.2.3 职称
        3.2.4 学历
        3.2.5 岗位类别
        3.2.6 学科门类
    3.3 数据分析结论小结
        3.3.1 青年教师科研能力现状
        3.3.2 青年教师科研能力差异性分析结果
4 地方本科院校青年教师科研能力影响因素分析
    4.1 社会因素对地方本科院校青年教师科研能力的影响
    4.2 学校因素对地方本科院校青年教师科研能力的影响
        4.2.1 教学任务对地方本科院校青年教师科研能力的影响
        4.2.2 培训交流对地方本科院校青年教师科研能力的影响
        4.2.3 “传帮带”的作用对地方本科院校青年教师科研能力的影响
        4.2.4 学校其他因素对地方本科院校青年教师科研能力的影响
    4.3 个人因素对地方本科院校青年教师科研能力的影响
        4.3.1 科研时间投入对地方本科院校青年教师科研能力的影响
        4.3.2 科研动机对地方本科院校青年教师科研能力的影响
        4.3.3 其他个人因素对地方本科院校青年教师科研能力的影响
5 提升地方本科院校青年教师科研能力的对策建议
    5.1 创新科研管理理念,完善科研管理制度
    5.2 合理安排教学任务,促进教学与科研相结合
    5.3 完善多样化的教师培训形式
    5.4 鼓励教师交流合作,落实新老教师“传帮带”制度
    5.5 激发科研动机,树立理想信念
    5.6 深耕高校特色学科,以点带面提升整体科研实力
6 总结
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方农业类院校教师科研能力与教学任务的相关性研究——以江西A校为例[J]. 许超,杜方方,颜玄洲.  现代农村科技. 2019(02)
[2]高校科研经费管理的现状研究[J]. 陶珺.  当代会计. 2018(12)
[3]高校青年教师培训的问题分析及对策研究[J]. 田梅.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(11)
[4]科研软环境对民办高职青年教师科研素质的影响研究——以浙中G职业技术学院为例[J]. 沈坤,王兴.  包头职业技术学院学报. 2018(01)
[5]高校教师科研绩效考核的弊端与完善[J]. 何薇.  中国高校科技. 2017(S2)
[6]高校教师科研绩效考核问题及对策研究[J]. 何斌,窦雪,庄玮,毛晓峰,陈雪珊,玛依娜,卡哈尔.  科教导刊(中旬刊). 2017(10)
[7]基于地方高校青年教师科研能力培养与提升的策略研究[J]. 周鄞洁.  现代交际. 2017(17)
[8]地方高校教师科研能力影响因素研究——以雅安职业技术学院为例[J]. 石静,彭怀晴.  四川职业技术学院学报. 2016(01)
[9]高校青年教师科研能力的内涵及培养路径[J]. 谷方庭.  淮阴师范学院学报(哲学社会科学版). 2014(05)
[10]高校青年教师科研能力现状及发展对策研究[J]. 周弼晗.  科技视界. 2013(24)

硕士论文
[1]特色高校高层次人才队伍建设研究[D]. 霍晋琦.中国矿业大学 2015
[2]高校青年教师科研现状调查与对策研究[D]. 翟明辉.长江大学 2015
[3]高校青年教师科研水平现状调查研究[D]. 郭亚妮.西北师范大学 2015
[4]重点高校青年教师教学发展研究[D]. 段文彧.湖南大学 2014
[5]地方高校青年教师科研激励机制研究[D]. 杜贞贞.陕西师范大学 2014
[6]研究型大学教师科研能力评价研究[D]. 魏晓通.大连理工大学 2014



本文编号：3053775