“双创”教育视域下大学生思想政治教育的现状及对策研究

发布时间：2021-07-30 06:11

　　最近几年,我国人民对于创新创业越来越有热情,这表明“大众创业,万众创新”的理念已经深深植入人们心中,为大众所熟悉。“大众创业,万众创新”理念的贯彻实施,不仅可以培育一批高素质人才,也是我国经济转型持续发展的必经之路。在这样的时代背景下,大学生自主创业已经慢慢成为一种潮流与趋势。大学生创新创业实践在高校如火如荼的开展,但大学生创业成功率并不高。为了促进大学生创业实践的发展,高校可以给予大学生必要的帮助。在大学生思想政治教育中融入“双创”教育的内容,不仅能够提升大学生的思想政治素质和道德心理品质,也可以为大学生传递创新创业的相关法律政策。当今社会已经进入了互联网时代,在“双创”背景下,互联网的快速发展给大学生思想政治教育的创新提供了良好的技术支持和丰富的内容选择,但也为大学生思想政治教育提出了新的挑战。本文通过问卷调查发现,在当前社会“大众创业,万众创新”的时代背景下,大学生的思想政治教育在教育内容、教育方法、教师队伍等方面还存在一些问题。产生这些问题可能是以下方面导致的:高校对思想政治教育和“双创”教育融合的重要性认识不到位;传统的教育观念阻碍了思想政治教育;具有创新创业素质的实践型思想... 

【文章来源】：广东财经大学广东省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    一、研究背景
    二、国内外文献综述
        (一)国外文献综述
        (二)国内文献综述
    三、研究方案
        (一)理论意义
        (二)实践价值
        (三)研究方法
        (四)创新点和不足之处
第二章 大学生“双创”教育和思想政治教育的关系
    一、“双创”教育概述
        (一)“双创”教育的内涵
        (二)“双创”教育的特征
        (三)“双创”教育的目标
    二、大学生思想政治教育概述
        (一)大学生思想政治教育的内涵
        (二)大学生思想政治教育的特征
        (三)大学生思想政治教育的目标
    三、“双创”教育和大学生思想政治教育结合的理论基础
        (一)思想政治教育渗透理论
        (二)马克思主义关于人的全面发展理论
    四、“双创”教育与大学生思想政治教育的关系
        (一)培养创新型人才成为大学生思想政治教育的新目标
        (二)“双创”教育丰富了大学生思想政治教育内容
        (三)“双创”教育改进了大学生思想政治教育方法
        (四)大学生思想政治教育是“双创”教育的重要手段
第三章 “双创”教育视域下大学生思想政治教育的现状及成因分析
    一、“双创”教育视域下大学生思想政治教育取得的成效
        (一)“双创”教育已经引起大学生的关注
        (二)高校已经开始重视大学生“双创”教育
        (三)针对“双创”教育的思想政治教育越来越得到重视
    二、“双创”教育视域下大学生思想政治教育存在的问题
        (一)思想政治教育内容需完善
        (二)思想政治教育方法有待改进
        (三)思想政治教师队伍建设有待加强
        (四)思想政治教育的认知存在偏差
        (五)思想政治教育效果有待强化
        (六)思想政治教育外部环境有待改善
    三、“双创”教育视域下大学生思想政治教育存在问题的成因分析
        (一)“双创”教育融合思想政治教育的目标不明确
        (二)传统的教育观念阻碍了思想政治教育的发展
        (三)缺乏具有创新创业教育素养的思政教师
        (四)“双创”教育融合思想政治教育缺乏良好氛围
第四章 “双创”教育视域下大学生思想政治教育的对策
    一、调整“双创”教育视域下对思想政治教育的认知
        (一)充分认识思想政治教育对“双创”教育的促进作用
        (二)明确“双创”教育视域下大学生思想政治教育的目标
    二、在“双创”教育视域下构建完整的思想政治教育内容
        (一)全面的创新创业法律政策
        (二)坚定的创新创业理想信念
        (三)良好的创新创业道德品质
        (四)坚强的创新创业意志品质
        (五)健康的创新创业心理品质
        (六)较强的创新创业交往协调能力
        (七)科学的创新创业职业生涯规划
    三、在“双创”教育视域下加强复合型思想政治教育师资队伍建设
        (一)建设一支具有创新创业教育能力的思政师资队伍
        (二)聘请校外兼职教师,弥补实践型师资缺失
    四、在“双创”教育视域下科学地运用思想政治教育方法
        (一)宣传激励法
        (二)典型示范法
        (三)咨询服务法
        (四)团体实践法
        (五)实习作业法
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想政治教育视野下大学生创业教育的实效性探索[J]. 郭毛毛,李凤莲.  产业与科技论坛. 2018(03)
[2]高校思想政治教育要重视大学生创新创业教育[J]. 包文娟.  好家长. 2018(04)
[3]思想政治教育提升大学生创业素质探析[J]. 马鑫.  科技创业月刊. 2017(24)
[4]新媒体时代高校思想政治教育工作新内容探究[J]. 黄瑞章.  兰州教育学院学报. 2017(12)
[5]思想政治教育对大学生创业素质的影响[J]. 昝倩.  经济研究导刊. 2017(35)
[6]创新创业教育导向下高校思政课教学整体设计改革探究[J]. 王新欣.  科技资讯. 2017(33)
[7]高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合[J]. 薛向东,李斯,樊庆山.  产业与科技论坛. 2017(20)
[8]创新创业教育导向下高校思政课教学整体设计改革刍议[J]. 余展洪.  高教学刊. 2015(13)
[9]思想政治教育对大学生创新创业教育的影响[J]. 李国辉.  经济研究导刊. 2015(17)
[10]大学生创新创业教育与思想政治教育的有机结合[J]. 于晓.  科教文汇(下旬刊). 2015(04)

博士论文
[1]高校创新创业教育与思想政治教育关系研究[D]. 宋妍.东北师范大学 2017
[2]高校思想政治理论教育内容与组织形式研究[D]. 张一璠.东北师范大学 2017

硕士论文
[1]思想政治教育视阈下的大学生创新创业教育研究[D]. 方丽娟.安徽工程大学 2017
[2]思想政治教育视域下高校创业型人才培养研究[D]. 周光玲.江西财经大学 2017
[3]思想政治教育视阈下大学生创业教育研究[D]. 张玉.渤海大学 2017
[4]基于思想政治教育视角下的高校创业教育问题研究[D]. 郭发.河南工业大学 2017
[5]“双创”背景下大学生思想政治教育创新研究[D]. 薛贵先.扬州大学 2017
[6]高校思想政治教育与创新创业教育融合问题研究[D]. 孔如水.华北水利水电大学 2017
[7]思想政治教育视野下大学生创业教育研究[D]. 柳晓阳.华东交通大学 2017
[8]高校思想政治教育促进创业教育路径研究[D]. 蒋春美.浙江理工大学 2017
[9]思想政治教育在大学生职业生涯规划中的引领作用[D]. 李晓霞.牡丹江师范学院 2016
[10]“双创”背景下大学生创业精神培育研究[D]. 刘蓓蓓.山东大学 2016



本文编号：3310865