扩招背景下高等教育入学机会地区差异的实证分析
发布时间：2021-08-11 09:06
自1999年开始的扩招将高等教育推入发展的“快车道”,为人们提供了更多高等教育入学机会,机会增加的同时是否必然带来入学机会的均等化是扩招背景下学者们关注的重点。在这其中高等教育入学机会地区差异往往容易被忽视,但区域间高等教育入学机会差异明显存在。本文在前人研究基础上,尝试利用宏观统计数据和微观调查数据,对扩招以来总体高等教育入学机会和优质高等教育入学机会地区差异状况与变化进行实证分析,以期能全面展示扩招背景下中国高等教育入学机会地区差异的图景。论文首先以地区高等教育适龄人口录取率、地区优质高校适龄人口录取率为衡量指标,在对近年来相关指标数据分析的基础上,将31个省级行政区划分为绝对优势区、相对优势区和相对劣势区。在此基础上利用统计数据,测算高等教育入学机会的威尔逊系数和泰尔指数,观察扩招以来地区间的差异变化；同时以CGSS2008、CGSS2010、CGSS2013调查数据为分析对象,通过二元logistic回归模型,考察扩招前后不同地区高等教育入学机会是否存在差异以及差异变化,与统计数据的分析互为验证。结果显示,当前高等教育入学机会的地区差异明显存在,尤以优质入学机会更为严重,绝对优...
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：96 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
论文摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究背景及意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 研究综述
一、扩招背景下高等教育入学机会均等化的研究
二、对高等教育入学机会地区差异的研究
第三节 研究内容与方法
一、研究内容
二、研究方法
三、本文创新点
第二章 相关背景与概念介绍
第一节 高等教育扩招
第二节 高等教育入学机会
第三节 优质高等教育入学机会
第三章 基于统计数据的高等教育入学机会地区差异分析
第一节 高等教育入学机会地区差异横向分析
一、总体入学机会地区差异现状
二、优质入学机会地区差异现状
三、高等教育入学机会地区差异的区域整合
四、三类地区高等教育入学机会差异表现
五、小结
第二节 高等教育入学机会地区差异纵向分析
一、扩招以来总体入学机会地区差异变化
二、扩招以来优质入学机会地区差异变化
第四章 扩招以来高等教育入学机会地区差异回归分析
第一节 方法与变量
一、数据来源
二、研究方法
三、变量选取
第二节 数据与模型
一、样本基本情况描述
二、模型分析
第三节 扩招以来优质入学机会地区差异回归分析
一、数据来源及变量选取
二、样本概述与模型分析
第五章 结论与建议
第一节 结论
一、扩招对地区总体高等教育入学机会差异的缩小有显著贡献
二、扩招对优质入学机会地区差异影响较小,优质入学机会地区公平问题需引起关注
三、三大直辖市是高等教育入学机会的高地,区域间入学机会差异仍明显存在
第二节 建议
一、完善招生计划分配方式,降低优质入学机会在地区间的差异程度
二、关注高等教育入学机会在区域间的差异,有针对性开展区域协调发展战略
三、全面提高高等教育质量,走以质量提升为核心的内涵式发展道路
第三节 结语
一、研究总结
二、研究不足与展望
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高等教育入学机会的区域差异及其变迁[J]. 杨江华. 高等教育研究. 2014(12)
[2]高考改革不能回避公平问题[J]. 张涛. 教育与职业. 2014(19)
[3]高考分省定额制的形成与调整[J]. 刘海峰,李木洲. 教育研究. 2014(06)
[4]“211工程”院校入学机会分布的区域差异分析[J]. 陈耐帅,许友谊. 高校教育管理. 2014(03)
[5]一流大学入学机会的地区差异研究——基于中日两国招生制度的比较[J]. 窦心浩. 教育发展研究. 2014(01)
[6]影响高等教育入学机会公平性的指标体系之厘定[J]. 李佳,常桐善. 清华大学教育研究. 2013(05)
[7]教育分流体制与中国的教育分层（1978-2008）[J]. 吴愈晓. 社会学研究. 2013 (04)
[8]近年我国高等教育公平研究的回溯与展望[J]. 孔庆聪. 平顶山学院学报. 2013(03)
[9]高等教育入学机会地域不公平研究[J]. 王少义,杜育红. 国家教育行政学院学报. 2013(05)
[10]高校扩招与高等教育机会的性别平等化——基于中国综合社会调查（CGSS2008）数据的实证分析[J]. 张兆曙,陈奇. 社会学研究. 2013 (02)
博士论文
[1]转型期中国城市教育不平等与区域差异[D]. 魏延志.上海大学 2012
硕士论文
[1]高水平大学入学机会省域差异研究[D]. 吴秀秀.河南大学 2013
[2]高等教育入学机会均等问题研究[D]. 王建琴.中南大学 2007
本文编号：3335889
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：96 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
论文摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究背景及意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 研究综述
一、扩招背景下高等教育入学机会均等化的研究
二、对高等教育入学机会地区差异的研究
第三节 研究内容与方法
一、研究内容
二、研究方法
三、本文创新点
第二章 相关背景与概念介绍
第一节 高等教育扩招
第二节 高等教育入学机会
第三节 优质高等教育入学机会
第三章 基于统计数据的高等教育入学机会地区差异分析
第一节 高等教育入学机会地区差异横向分析
一、总体入学机会地区差异现状
二、优质入学机会地区差异现状
三、高等教育入学机会地区差异的区域整合
四、三类地区高等教育入学机会差异表现
五、小结
第二节 高等教育入学机会地区差异纵向分析
一、扩招以来总体入学机会地区差异变化
二、扩招以来优质入学机会地区差异变化
第四章 扩招以来高等教育入学机会地区差异回归分析
第一节 方法与变量
一、数据来源
二、研究方法
三、变量选取
第二节 数据与模型
一、样本基本情况描述
二、模型分析
第三节 扩招以来优质入学机会地区差异回归分析
一、数据来源及变量选取
二、样本概述与模型分析
第五章 结论与建议
第一节 结论
一、扩招对地区总体高等教育入学机会差异的缩小有显著贡献
二、扩招对优质入学机会地区差异影响较小,优质入学机会地区公平问题需引起关注
三、三大直辖市是高等教育入学机会的高地,区域间入学机会差异仍明显存在
第二节 建议
一、完善招生计划分配方式,降低优质入学机会在地区间的差异程度
二、关注高等教育入学机会在区域间的差异,有针对性开展区域协调发展战略
三、全面提高高等教育质量,走以质量提升为核心的内涵式发展道路
第三节 结语
一、研究总结
二、研究不足与展望
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高等教育入学机会的区域差异及其变迁[J]. 杨江华. 高等教育研究. 2014(12)
[2]高考改革不能回避公平问题[J]. 张涛. 教育与职业. 2014(19)
[3]高考分省定额制的形成与调整[J]. 刘海峰,李木洲. 教育研究. 2014(06)
[4]“211工程”院校入学机会分布的区域差异分析[J]. 陈耐帅,许友谊. 高校教育管理. 2014(03)
[5]一流大学入学机会的地区差异研究——基于中日两国招生制度的比较[J]. 窦心浩. 教育发展研究. 2014(01)
[6]影响高等教育入学机会公平性的指标体系之厘定[J]. 李佳,常桐善. 清华大学教育研究. 2013(05)
[7]教育分流体制与中国的教育分层（1978-2008）[J]. 吴愈晓. 社会学研究. 2013 (04)
[8]近年我国高等教育公平研究的回溯与展望[J]. 孔庆聪. 平顶山学院学报. 2013(03)
[9]高等教育入学机会地域不公平研究[J]. 王少义,杜育红. 国家教育行政学院学报. 2013(05)
[10]高校扩招与高等教育机会的性别平等化——基于中国综合社会调查（CGSS2008）数据的实证分析[J]. 张兆曙,陈奇. 社会学研究. 2013 (02)
博士论文
[1]转型期中国城市教育不平等与区域差异[D]. 魏延志.上海大学 2012
硕士论文
[1]高水平大学入学机会省域差异研究[D]. 吴秀秀.河南大学 2013
[2]高等教育入学机会均等问题研究[D]. 王建琴.中南大学 2007
本文编号：3335889
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