高校思想政治教育内容的现代创新研究

发布时间：2021-08-19 08:41

　　高校是思想政治教育的前沿阵地。自十一届三中全会以来,学界在研究高校思想政治教育的创新时,大多强调思想政治教育方法和载体方面的创新。需要思考的是,内容作为高校思想政治教育的重要范畴,是满足大学生精神发展需要的基本要素。随着现代科学技术和文化的发展,如何根据时代发展以及大学生精神世界发展的需要,确定和实施高校思想政治教育内容,是一个需要深入研究的问题。探讨高校思想政治教育内容的现代创新,必须注意目前高校思想政治教育与教学中出现的问题。其一,传统高校思想政治教育重知识性教育,轻个性教育,忽视了大学生的主观能动性。其二,全球化、市场化、网络化带来了多种文化与思想的碰撞,促进了思想政治教育内涵。与此同时,文化多元化造成价值观多元化,大学生自身思想观念还不够成熟,容易在多元的价值观中形成错误的价值观。其三,要解决社会的发展要求与大学生实际思想道德素质之间的矛盾,就要通过有效的思想政治教育来协调。本文通过文献研究、理论思维、价值分析等研究方法,分析了高校思想政治教育内容现代创新的研究现状及其面临的挑战,并进行了实践路径的探索,最后阐述了高校思想政治教育内容现代创新的实践意义和理论意义。全文共分为五个... 

【文章来源】：安徽工程大学安徽省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 文献综述
        1.2.1 高校思想政治教育内容创新的基本依据
        1.2.2 高校思想政治教育内容创新的研究方向
        1.2.3 高校思想政治教育内容创新的实践探索
    1.3 研究内容
        1.3.1 高校思想政治教育内容现代创新的理论基础研究
        1.3.2 高校思想政治教育内容现代创新的历史发展研究
        1.3.3 高校思想政治教育内容现代创新的实践路径研究
    1.4 研究思路和方法
        1.4.1 文献研究法
        1.4.2 理论思维法
        1.4.3 价值分析法
    1.5 研究意义
        1.5.1 理论意义
        1.5.2 实践意义
第2章 高校思想政治教育内容现代创新的基础理论概述
    2.1 高校思想政治教育内容现代创新的涵义
    2.2 高校思想政治教育内容现代创新的类型
    2.3 高校思想政治教育内容现代创新的基本要求
第3章 高校思想政治教育内容现代创新的基本现状
    3.1 当代高校思想政治教育内容的发展历程
        3.1.1 高校思想政治教育内容的初步设定阶段
        3.1.2 高校思想政治教育内容的系统建设阶段
        3.1.3 高校思想政治教育内容的发展创新阶段
    3.2 高校思想政治教育内容现代创新的必要性
        3.2.1 实现教育效果最大化的基本途径
        3.2.2 推动高校思想政治教育发展的动力
        3.2.3 中国特色社会主义发展的内在要求
    3.3 高校思想政治教育内容现代创新的挑战
        3.3.1 全球化对内容现代创新的挑战
        3.3.2 网络化对内容现代创新的挑战
        3.3.3 市场化对内容现代创新的挑战
    3.4 高校思想政治教育内容现代创新的基本原则
        3.4.1 把握内容结构调整的协调性
        3.4.2 加强内容优化的系统性
        3.4.3 注重内容创新的现实性
第4章 高校思想政治教育内容现代创新的路径探索
    4.1 遵循建构依据,实现内容创新的科学真理性
        4.1.1 马克思主义为指导思想
        4.1.2 遵循高校思政根本目标
        4.1.3 遵循意识形态价值定位
        4.1.4 遵循价值导向性的原则
    4.2 优化内容结构,构建内容创新的全方位性
        4.2.1 思想教育与创新思维教育相结合
        4.2.2 政治教育与经济教育相结合
        4.2.3 道德教育与历史教育相结合
        4.2.4 心理教育与理性思维指导相结合
    4.3 结合时代特征,增强内容创新的时代价值
        4.3.1 坚持实事求是
        4.3.2 提升时代效用
        4.3.3 增强思想共识
        4.3.4 加强思想引导
    4.4 推进创新进程,挖掘思政内容的自身魅力
        4.4.1 加强马克思主义人学理论指导
        4.4.2 坚持具体与抽象的辩证统一性
        4.4.3 增强应对社会问题的问题意识
        4.4.4 推动思想政治理论课改革创新
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文目录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校思想政治教育学科建设面临的若干挑战[J]. 邱柏生.  思想政治教育研究. 2019(01)
[2]新时期高校思想政治教育内容创新研究[J]. 刘建锋.  集美大学学报(教育科学版). 2019(01)
[3]论思想政治教育内容结构的分化与重构[J]. 陈念,金林南.  思想教育研究. 2018(10)
[4]习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育研究[J]. 李芳.  学校党建与思想教育. 2018(08)
[5]论新时代思想政治教育创新发展的基本遵循[J]. 骆郁廷,项敬尧.  思想理论教育. 2018(01)
[6]论自媒体环境诉求下的高校思想政治教育优化路向[J]. 魏荣,毛汪兴.  思想政治教育研究. 2016(03)
[7]新媒体境遇下思想政治教育的话语转换[J]. 熊建生,李小红.  学校党建与思想教育. 2014(11)
[8]以党的十八大精神创新思想政治教育工作内容[J]. 孙永建.  理论研究. 2013(06)
[9]协同创新:高校思想政治教育创新发展的必然路径[J]. 王海建.  探索. 2013(01)
[10]论思想政治教育内容的实效维度[J]. 王立仁.  思想政治教育研究. 2011(03)



本文编号：3351088