马克思主义新闻观教育的发轫与传承：党在延安时期的新闻教育

发布时间：2021-10-08 05:40

　　延安时期的新闻教育是中国新闻教育事业的重要组成部分,也是中国新闻教育史研究的重要内容。它是在党的新闻事业发展、马克思主义传播、党的高等教育建设以及由报人、记者参与新闻教育等历史背景下产生的。党在延安时期的新闻教育经历了由短期培训向正规化教育发展的历史过程。回溯延安时期党的新闻教育,不仅能够传承马克思主义作为理论指导、理论结合实践等党的新闻教育的优良传统,而且还可以为当今马克思新闻观教育和新闻"专业思政"课程建设提供历史依据和经验借鉴,彰显其当代价值。 

【文章来源】：当代传播. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
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[3]复旦大学新闻学系的孕育、创建与早期建设（1924—1931）[J]. 梁德学,马凌.  新闻大学. 2019(10)
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[7]抗战时期中国共产党的新闻教育——以中国新闻学院为例[J]. 徐凯丽.  青年记者. 2018(21)
[8]民国时期的大学新闻教育办学模式比较研究——以1930—1940年代燕京、复旦、政校新闻系为例[J]. 王继先.  南京师大学报(社会科学版). 2018(01)
[9]李敷仁校长与西北政法大学的新闻教育[J]. 慕明春.  法学教育研究. 2012(02)
[10]抗战时期延安女性干部的培养——以中国女子大学为例[J]. 方红姣,周锦涛.  前沿. 2008(05)

博士论文
[1]中国近代新闻教育发展史研究（19121949）[D]. 许晓明.河北大学 2015



本文编号：3423537