美国研究型大学教师国际化能力建设研究

发布时间：2021-11-02 23:41

　　面对世界经济的复杂形势和全球性问题,任何国家都不可能独善其身。这一国际发展大趋势亦要求大学培养具备国际化能力的新型人才,以更好应对日趋激烈的各类国际性竞争。随之而来的高等教育国际化,使作为大学教育主要构成要素之一的教师,也面临着提升国际化能力的机遇和挑战。当前我国正在进行“双一流”大学建设,亟需落实教师国际化能力建设,而美国研究型大学作为世界顶尖高等教育学府,在全球化浪潮、国家人才发展战略和高等教育国际化的推动和要求下,十分注重开展国际交流,其与政府、社会组织及其他机构形成合力,为教师发展国际化能力提供了充足支持。美国研究型大学在教师国际化方面积累的丰富经验,有利于我国双一流大学教师国际化能力建设在实践层面的落实,同时也在一定程度上充实了国内相关领域的基础性研究。基于上述研究背景和研究意义,本研究综合运用文献研究法、案例研究法和比较研究法,对美国研究型大学教师国际化能力建设的发展历程与时代契机、理论基础、基本维度、基本内容等开展了一系列探究。全文共分八大部分,绪论简要介绍了该研究的一些基本情况,对该研究的国内外相关研究现状进行了梳理和总结。第一章阐述了美国研究型大学教师国际化能力建设的... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：88 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    (一) 选题缘由
    (二) 研究目的及意义
    (三) 国内外研究现状
    (四) 相关概念界定
    (五) 研究方法
一、美国研究型大学教师国际化能力建设的背景
    (一) 美国研究型大学教师国际化能力建设的发展历程
    (二) 美国研究型大学教师国际化能力建设的时代契机
二、美国研究型大学教师国际化能力建设的理论基础
    (一) 情境认知理论
    (二) 教师专业发展理论
三、美国研究型大学教师国际化能力的基本维度
    (一) 国际化知识
    (二) 国际化技能
    (三) 国际化品性
四、美国研究型大学教师国际化能力建设的基本内容
    (一) 明确的“国际化教师”发展方向
    (二) 建立多学科领域的国际研究中心与服务机构
    (三) 为教师国际化发展提供针对性支持
    (四) 建立全球合作伙伴关系
    (五) 制定教师国际化专项发展计划
五、美国研究型大学教师国际化能力建设的实践案例
    (一) 选择匹兹堡大学作为案例研究对象的原因
    (二) 匹兹堡大学概况
    (三) 匹兹堡大学教师国际化能力建设的实践
    (四) 分析与总结
六、美国研究型大学教师国际化能力建设的成就与挑战
    (一) 美国研究型大学教师国际化能力建设取得的成就
    (二) 美国研究型大学教师国际化能力建设面临的挑战
七、对我国双一流大学教师国际化能力建设的启示
    (一) 我国双一流大学教师国际化能力建设的现状
    (二) 我国双一流大学教师国际化能力建设中存在的问题
    (三) 对我国双一流大学教师国际化能力建设的启示
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育国际化:从学习跟跑迈向并跑领跑[J]. 熊建辉.  中国高等教育. 2019(19)
[2]培养具有国际视野教师:高职教育国际化的有效实现途径[J]. 沈洁.  中国成人教育. 2019(05)
[3]美国一流大学的教师队伍建设[J]. 张莉莉.  南通大学学报(社会科学版). 2019(01)
[4]高等教育国际化背景下教师专业发展的审视与反思[J]. 薛伟.  中国成人教育. 2018(14)
[5]高等教育国际化背景下高校教师教育与发展研究——以安徽省普通本科高校为例[J]. 朱铁军,金成星.  安徽理工大学学报(社会科学版). 2018(04)
[6]从国防安全到全球视野:二战后美国外语教育政策的演变路径及启示[J]. 罗辉.  外语研究. 2018(02)
[7]中外合作办学的思考与启示——以上海交通大学密西根学院、上海纽约大学和昆山杜克大学为例[J]. 汪烨鹏,夏强.  世界教育信息. 2017(17)
[8]学习范式下的教师发展:理论模式与组织建设[J]. 吴立保.  教育研究. 2017(04)
[9]高校教师教学能力构成及影响因素研究[J]. 李朝.  黑龙江高教研究. 2017(01)
[10]论教师教育课程的国际化变革[J]. 靳玉乐,廖婧茜.  教师教育学报. 2016(06)

博士论文
[1]美国高等教育国际化的历程研究[D]. 高鹏.吉林大学 2015
[2]中美大学国际化实践及发展趋势研究[D]. 丁玲.华中科技大学 2012

硕士论文
[1]美国研究型大学课程国际化发展研究[D]. 阙芳.沈阳师范大学 2017
[2]英国、美国和新加坡人才发展战略比较分析及经验借鉴[D]. 田金坤.厦门大学 2017
[3]高校教师跨境国际化经历：现状及发展策略研究[D]. 罗成.湖南大学 2016
[4]美国高校教师发展中心使命、领导方略和实践活动研究[D]. 庞颖.福建农林大学 2016
[5]美国高校教师国际化的现状与案例研究[D]. 刘珏敏.湖南大学 2015
[6]美国大学青年教师教学发展研究[D]. 叶伟敏.福建师范大学 2013
[7]华中科技大学教师国际化研究[D]. 郝菁.华中科技大学 2013
[8]面向国际化的高校教师核心素质研究[D]. 王欢欢.上海外国语大学 2010
[9]探析美国《国际教育法》[D]. 鲁珺.苏州大学 2008
[10]中国高校师资国际化问题研究[D]. 孔涛.南京理工大学 2004



本文编号：3472608