民族地区高校中华优秀传统文化教育的现状、问题及对策研究

发布时间：2021-11-17 02:32

　　文化是一个国家和民族的灵魂。文化促进了国家的繁荣,文化强大则国力强劲。没有高度的文化自信和文化繁荣,就没有中华民族的伟大复兴。中华优秀传统文化具有独特的精神内涵,是全体中华儿女文化自信的重要基础,也是联系华夏五十六个民族共同的精神纽带。而教育总是在传承文化,并不断创造一种为文化发展提供新鲜血液、新机会和新前景的文化。只有充分认同、熟悉本民族的优秀传统文化,才会在多元文化充斥的时代潮流中,保持高度的文化自信,才会消解多元文化带来的文化方面的冲击。那么何谓中华优秀传统文化?如何理解传统文化教育?少数民族聚居区中华优秀传统文化在高校的教育现状又是怎样的?如何强化民族地区中华优秀传统文化教育?基于以上问题,本研究采用文献分析、问卷调查等方法,研究民族地区高校中华优秀传统文化教育的现状,进而发现问题,分析成因,并提出推进民族地区高校中华优秀传统文化教育的对策,以期为民族地区高校加强中华优秀传统文化教育提供可借鉴的措施。本研究由以下五个部分构成:第一部分,绪论。绪论部分主要阐述了研究的选题缘由、国内外研究现状及水平、研究目的与意义、核心概念界定、研究的主要内容、研究方案及研究的创新点与不足。第二部... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一)选题缘由
        1.历史上关于中华优秀传统文化的争论与反思
        2.中华优秀传统文化在国际上的深远影响
        3.中华优秀传统文化在教育强国中的重要地位
    (二)国内外研究现状及水平
        1.国内关于中国传统文化教育的研究
        2.国外关于传统文化教育的研究
    (三)研究目的与意义
        1.研究目的
        2.研究意义
    (四)核心概念界定
        1.“文化”界说
        2.中华传统文化与中华优秀传统文化
        3.中华优秀传统文化教育
    (五)研究的主要内容
    (六)研究方案
        1.研究思路
        2.研究方法
    (七)研究的创新点与不足
        1.研究的创新点
        2.研究的不足
二、中华优秀传统文化教育的内容体系和传承价值
    (一)中华优秀传统文化教育的内容体系
    (二)中华优秀传统文化教育的传承价值
三、民族地区高校中华优秀传统文化教育现状调查
    (一)调查计划与实施情况
    (二)调查问卷的统计分析
四、民族地区高校中华优秀传统文化教育的问题与原因分析
    (一)学生方面的问题与原因分析
    (二)教师方面的问题与原因分析
    (三)高校方面的问题与原因分析
    (四)政策方面的问题与原因分析
五、推进民族地区高校中华优秀传统文化教育发展的对策
    (一)学生层面
    (二)教师层面
    (三)学校层面
    (四)政策层面
结语
注释
参考文献
附录
攻读硕士学位期间论文发表及课题参与情况
后记



本文编号：3500045