利于大学生社会化的校园周边环境改造研究

发布时间：2021-11-17 10:08

　　大学校园的“孤岛现象”曾经被证明是不利于学生的社会化的,结果导致了很多大学生从校园步入社会之后出现明显的不适应。于是,大学校园对社会的敞开已成共识,大学校园周边环境对于学生社会化的影响也因而成为一个重要的课题。正如教育学的理论指出的,环境与教育的不同在于教育具有明确的导向性,而环境是随机的、无目的性的,因而校园周边环境对于大学生社会化的影响既可以是积极的也可以是消极的。为了澄清校园周边环境对于大学生社会的现实影响究竟如何,本研究从如下几个部分进行了相关的探讨。文章的第一部分是从理论层面分析校园周边环境对大学生社会化的可能影响。研究总结了校园周边环境的现状,分析成因,通过社会化理论说明当前校园周边环境对大学生社会化具有两面性的影响；通过利益相关者理论论证大学生社会化影响的发生。研究表明,当利益主体与大学生社会化发展需要一致时,对大学生社会化产生良性作用,反之,则阻碍大学生社会化的发展。文章的第二部分是通过问卷和访谈调查从实证的角度分析校园周边环境对大学生社会化的现实影响。以南昌大学前湖校区为调查对象的实证研究发现目前的校园周边环境有利有弊,校园周边环境有助于促进大学生生活和职业社会化的发... 

【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

人学生校园周边环境的活动频率

图1人学生校园周边环境的活动频率图2人学生校园周边环境就餐的原因分析在校园周边环境中，旅馆是生活服务业店铺的典型。54.2%的调查对象认为校外住宿的主要原因是可以静心学习，其次依次是与寝室成员不合、寝室生活条件不好、与异性独处等。由此可见大学生对大学内的寝室集体生活适应存在一定的问题。图3校园周边消费对缓解大学生心理压力的影响

关于生活社会化中大学生的高级需要主要指他们的心理需要和人际沟通的需要。74.7%的调查对象会通过在校园周边消费(聚餐、唱歌、上网、打台球等娱乐方式)来缓解心理压力(见图3.3)，其中16.2%经常参与此类活动。其中，鉴于当今计算机和互联网的普及，大学生对上网有需要，仅6.9%的调查对象表示一般不上网，46.1%的调查对象自己拥有电脑，其余大学生通过校园周边环境的网吧或者图书馆上网，其中6.4%的调查对象因常常在校外上网甚至影响正常作息。

【参考文献】：
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硕士论文
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本文编号：3500692